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            輔助設備(2 / 3)

            速在精靈學院輔修了光感知,在獸族學院輔修了奔跑和攀爬,在神魔學院輔修意念控物。光感知能協助速精確測繪任何存在物,奔跑和攀爬也是為了協助速測繪,意念控物屬于控制改變參數,速自身的戰斗實力。

            雖然說多輔修一些,也是強化訓練,但是并不是這個學院主要的強化訓練方式。就是主修的訓練強度增加很多,也不屬于這個學院主要的強化訓練方式。

            學員之間戰斗,才是主要的。有個體學員的排行榜,也有團隊的排行榜。不同排名可以進入不同勢力的內部任務網,接他們發布的任務,完成后獲取他們提供的資源。

            當然想要獲得更好的資源,必須轉正成為勢力的人員,才可以,一般覺的自己再也無法提升的時候,會考慮選擇當前自己覺的滿意的勢力加入,此時,在此勢力里面的起始位置也是高的。

            獲得的資源有什么用?這問題必須剛開始就想清楚,不管速能否獲得資源。資源對速來說意味著什么?更舒適的生活,更好的裝備,更多人聽速調遣,可以做更多的事情。

            速的目標呢?要實現什么目標,需要獲得多少資源,要怎么計劃去實現這個目標。如果速沒有這種目標存在,獲取資源后,可能就迷失了自己,可能會變成一個壞人。

            將自己關在房間里面,速覺察到自己竟然沒有任何目標,自己的想要,走出小山村,成為戰斗人員,過更好的生活,都已經實現了,好似一場夢,如此真實的夢。

            然后呢?

            不管,盡自己最大努力,將自己先變的更優秀,再考慮這個問題。沒有等半天,速就決定下來,自己接下來的目標,將自己變的更優秀。不需要迷惑,在自己還沒有變的更優秀前。

            測繪自己目前周圍真實世界,在智腦里面建立數學模型,是速自己給自己的任務。這種數學模型,其實可以購買的,購買的話,鍛煉不了速的能力,所以速準備自己去測繪。

            也不管這些規則是誰定的,為了什么目的定的,對于速來說,就是這樣的規則,想要獲得資源,就必須按照這個規則做,沒有更多的選擇嗎?是有的,但是速做不到,考慮效率的問題,速覺的現在選擇這樣做,更好。

            沒有急著去挑戰排名靠前的人,速先去任務區看了自己能夠做的任務。戰斗人員,就是和戰斗相關的,站崗,巡邏,保鏢,護院,打手什么的,還有尋人,救人,那些戰斗人員做的工作,都有。

            挑戰是需要預約的,而且一天只能戰斗一次,挑戰別人,或者接受別人挑戰,都算是一次戰斗,所以得考慮清楚,是去挑戰別人,還是接受別人挑戰。

            挑戰別人要出資源的,接受別人挑戰,不管是輸贏都是獲得資源的。而且還有額外資源提成收入是外面那些賭自己輸贏的人員。這規則定的還是比較合理的。

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