“放眼整個亞洲，資源最為豐富，市場最為龐大的地區，只有中國和東南亞諸國。東南亞是西方列強的禁腐，日本要想染指就要冒著跟列強開戰的危險，他們不敢。”
“所以，我地大物博的中華大地，就成了日本人崛起的唯一一個墊腳石，也是他們唯一的希望。”
校長對周文這種毛頭小伙在自己一國首腦面前分析什么國際國內形勢，心中本有幾分好笑，開始只是耐著性子，準備在他說上幾句后就將話題引轉，但現在卻是不知不覺就被他的談話所吸引。
“到了現在，中日雙方都知道相互之間必有一戰，而且不是什么局部戰爭，而是兩個國家的傾國之戰。戰爭只會以一方的徹底滅國或是投降為結束。”
“既然是傾國之戰，那么，不論是我國還是日本，都會盡最大的可能來進行戰爭前的準備。因此，包括日本政府在內的各國有識之士，都認為這需要一定的時間，也就是之前我們分析的78年的準備時間。”
“但是，戰爭的爆發卻從不以人的意志為轉移，特別是在目前日軍已經陳兵我平津重鎮的城下，雙方的軍隊部署犬牙交錯，任何一個突發的事件，都有可能引起大規模的沖突，從而引發全面戰爭。”
看著眼前這個剛剛二十出頭的年輕人，站在自己這個一國首腦的面前侃侃而談。
觀點新穎、調理清晰，其中旁征博引、據典中外，頗有幾分談古論今的智者風采，不覺心下更是大奇，也越來越有興趣聽聽這小子的觀點。
看著周文說的口如懸河，聲音不免有些干澀，校長就將端在手中一直不曾放下的茶杯遞了過去，周文趕緊躬身接過，也不客氣，端起茶杯一口飲盡。
校長看著眼前這個一再刷新自己印象的年輕軍官，雖然他現在只是一身西裝，但并不影響他英挺剛直的軍人氣質，而且還有一種在戰場上取得了無數勝利和戰績后，沉淀出來的自信和沉穩，心中只是可惜此人不能成為自己的心腹。
周文用手帕擦了擦嘴，接著說道“卑職認為，中日戰爭的爆發不在于雙方準備的妥當與否，很有可能會由日軍駐軍單方面挑起。”
“甲午戰爭之后，日本就徹底改變了對中國的態度，從敬仰到鄙夷。日本從缺乏自信心的狀態轉變為自信心膨脹的狀態。甚至，日本人用極端思維徹底將中國人劃分為劣等民族。”
“這種心態通過幾十年的演變，已經充斥在每一個日本國民的心中。特別是他們的軍隊，在連續打敗清王朝和沙俄后，日軍官兵的信心和狂妄已經上升到了一個極端盲目的地步。”
“他們總認為中國已經羸弱到不堪一擊的程度，只需要少量的軍隊，就可以征服全中國。”
“而在九一八事變中，他們的觀點又得到了印證。僅僅兩萬多日軍，就將幾十萬的東北軍嚇得倉皇逃竄，竟然不敢抵抗，將超過日本2倍面積的國土拱手相讓。這就是所謂的蛇吞象，而且還居然就成功了。”