按照正常情況來說，應該沒有家長愿意才是。
趙宏兵隨后提及羅大慶他們說過的“住宿”一事，為司寧寧解答迷惑。
司寧寧若有所思點點頭，“原來是這樣。”
話音落下又看向趙宏兵，補充道“也不是不行，就是這事兒真要干起來，估計沒那么好干。”
“唉”趙宏兵嘆氣,“可不就是這個理兒”
他都快愁死了
“嗯”
司寧寧沉吟一聲，思考著沒有回答趙宏兵，正逢這時門外傳來蔣月的大嗓門，司寧寧頓了頓，歪身沖門外喊蔣月的名字
“蔣月，蔣月能進來一下不”
門外說笑聲淡去,不多會兒,蔣月出現在門口，兩手在身側拍了拍,走進屋沖趙宏兵喊了聲“隊長”，這才扭頭看司寧寧，“咋啦，啥事兒呀”
司寧寧拍拍身側拉著蔣月坐下，將趙宏兵剛才的話敘述了一遍后，道“你也是掃盲班的老師，我覺得這事兒我一個人說不作數，也得看看你的意思。”
蔣月撓撓頭，“那就教唄教一個也是教，教十個也是教，我沒什么意見，而且孩子們真要擱這兒住的話，應該是由專門的人看著，不是咱倆去吧那就沒什么影響了啊”
蔣月說這話的時候，趙宏兵不住點頭。
食宿雖然是個問題，但是看管照看的人多注意點，細心一點也能解決。
司寧寧看他倆神色就知道這兩人都沒意識到具體問題的所在。
司寧寧內心條理清晰，琢磨了一下說辭開口提道
“那些都是小問題,現在的問題是人數增多，教學質量是否可以完好把控。”
“再一個，新來的孩子白紙一片，完全沒有基礎，如果在不考慮增加老師的基礎下，只有你和我，那么這一天的安排就是非常滿的。我們畢竟不是正經的老師出身，半天可以應付，可要是一整天呢能堅持嗎能堅持一天能堅持一個月嗎一年呢”
“額”蔣月呆住了。
司寧寧點出的問題蔣月剛才真的沒有想到，現在聽司寧寧一說，蔣月忽然就覺得好對。
是啊
每天光上半天課，后續半天備課、批改作業還有給基礎不好的孩子單獨做輔導，就已經夠手忙腳亂的了，要是人數翻倍，還一點空閑備課的時間都沒有，自己累不說，教學質量能保證嗎
蔣月心里打起退堂鼓，訥訥看向趙宏兵,剛想說要不這事兒再商量商量，可對上趙宏兵緊張的視線后,蔣月到嘴邊的話忽然就變成了另一句
“那、那要不隊長考慮一下，再拓展一下老師的數量”
“”
趙宏兵咽了口口水，沉默了。
屋里也隨之安靜下來。
蔣月有點尷尬，同時又有些摸不著頭腦。
她躊躇半晌，在桌子底下用大腿碰了碰司寧寧，示意司寧寧趕緊開口，轉移話題也好，解決事情也好，反正趕緊打破僵局就行。
司寧寧在桌子下面安撫拍了拍蔣月，她沒說話，而是將目光轉向趙宏兵，想先聽聽趙宏兵的想法和安排。
趙宏兵讀懂司寧寧的意思，這時候也不再隱瞞，直接坦言相告
“這個事兒涉及一些敏感因素，不是那么好辦，攤子鋪小點，以后要是真的有人過來差，也有由頭應對，可要是涉及的人多了，辦得過于正規，那就”
趙宏兵沒有繼續說下去。
而且，知青點的其他幾位知青，身上本來就肩負著生產隊里成人掃盲的工作。
這也是之前羅大慶為什么跟趙宏兵強調，要做知青同志的思想工作，而不是直接采取增加老師數量來解決問題。