畢竟有時候程慕嘴里出來的新奇詞匯，即便是他如此聰慧也要好久才能弄明白。
“就是把你嘴皮子的功夫傳授給別人。”
程慕說道“你看，這個名單上數百人。”
“如果要你一個個去說的話，不知道要勸說到猴年馬月去了。”
“但是只要你將你的攻心技能傳授給其他人，他們學會后就能代替你去勸說。”
“那豈不是事半功倍”
真的。
能把死人說活的神級攻心，不好好利用起來就真的浪費了。
“傳授給其他人”
諸葛亮疑惑道“我不是已經在教授侯浩言了嗎”
這里沒有姜伯約，所以諸葛亮把侯浩言當做是傳人在培養。
只不過諸葛亮現在才不到二十歲。
說教授培養傳人，其實還是有點拗口。
“不是教給侯浩言一人”
程慕告訴他“是作為專業技能傳授給許多個人。”
“可能三十，可能五十。”
“當然你也可以理解為，你這是在教授縱橫之術”
程慕忽然想到，當初鬼谷子教授的徒弟不是有幾個以縱橫之術揚名的么。
蘇秦、張儀
當然他要的不是連橫合縱，而是挖掘人才。
玩家中有才人，降臨勢力中有才人，而nc原住民中也有才人。
無論這些有才之士先前如何。
但是只要一被忽悠的加入程慕麾下后。
在明主明君的雙重加持效果下，沒有人能夠再叛變。
有才之士也會被增幅至更為有才。
“縱橫之術”
諸葛亮忽然明白了程慕的意思。
他說道“主公您要我，培養專門的說客”
“聰明”
看到諸葛亮t到自己的點，程慕終于滿意的點頭
“我們打造一支專業的說客人才，無論是勸敵還是安定鼓舞人心都是極佳的。”
語言的力量。
既能殺人，也能救人。
如果能操控輿論，那最強大的敵人程慕都有信心讓他們分崩離析。
“可以試試。”
諸葛亮忽然想起，自己以前舌戰群儒的光輝戰績。
自己一人就能罵死人。
他自然而然的也知道語言的威力。
如果麾下能有有一批專業的言語型人才，確實能夠發揮出極大的功效。
“那就交給你了”
程慕只負責建議，具體實施還是要諸葛亮自己去搞。
不過他最后還是說了一句“擴建學堂吧”
學堂，作為他自培人才的。
程慕在那里，可是給予了最大限度的支持。
而且隨著天啟城的百姓越來越多，孩童越來越多。
原先的學堂，此時早已人滿為患。
天啟城有文化之城的buff效果加持，所以城內的百姓也愿意讓自己的小孩去讀書。
更重要的是，不僅免費還包餐食。
不過。
以前的學堂還不夠正規。
誰有時間，誰就去授課。
然而現在。
程慕要的，是一所真正的合格的學校。
“擴建”
諸葛亮說道“主公我們的人手不夠啊”
以前不忙的時候，他還能去學堂兼職授課。
但是現在。
李師師忙著管家，處理與交接商隊的事物。
諸葛亮自己，要打理天啟城的事物。
還有像王鐵錘、王富貴這種技能型人才。
他們現在也很忙，也沒有時間再去給孩童們上課。
雖然諸葛亮從附近找來幾位私塾的老師。
但是以他們的實力，不足以把這些天才兒童教授出來。
“人手”
程慕笑道“我們有”
他記得，林成子附送的名單后面。
有好幾頁，都是太學院的教習與學子的名單。
太學院的教習過來教書，還不夠資格么，，