“嗯。”
“你發個地址給我，我到時候去接你。”薄耘說。
“我坐地鐵或打車都可以，你多休息會兒吧。”傅見微說。
之前發生過類似對話，薄耘總是就沒說了，但他今天堅持道“我接你。最近太冷了，晚上風大。”
“真的不用”
“我要開會了，不說了，你記得把地址發我。”薄耘說完就掛斷了，不給傅見微拒絕的機會。
就離譜
他早該想到，男高中生不是單純的生物他只是沒想到那個霍坤居然能盯上自己兢兢業業、春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干的老師
傅見微帶第一批學生，正在勁頭上，熱血沸騰，挑燈夜讀，把五十個學生的資料仔細研讀，逐一發現問題、研究解決方案，立志要讓每一位學生都成材。
霍坤這刺兒頭是最令傅見微花心思的，但他搞定了霍坤，班上很多霍坤的小弟就好搞多了，性價比倒是不錯。
薄耘原本沒多想。
傅見微是老師，霍坤是學生，多正常、多純潔、多感人的師生關系啊，多年后，霍明星接受采訪，說我要感謝我的老師，傅老師，是他無私的奉獻和關愛使我從歧途走了出來，他，就像是我的父親一樣
正常學生就是這樣的啊
然而，這個霍坤很不正常。
某天，跟十五中達成貧困生助學項目合作的薄耘受邀前去視察，他把殷勤的校領導甩給秘書應付，自己溜達去高一年級，想瞅瞅傅見微的真實工作狀態。
不料，沒找著傅見微，他先撞見了霍坤。
他沒見過霍坤，但聽到有人叫這個名字，就順著看了過去。
這一看，心里本能不爽。那感覺很難形容，他覺得霍坤跟自己有點兒像，但又不像，但又有點兒像說不上來，反正就是莫名地覺得奇怪。
薄耘想了想，悄悄地湊那兒聽他們聊天。
這一聽，就呵呵了。
霍坤斥責小弟不該在傅老師的課上違反紀律，包括但不限于睡覺、講小話、看漫畫、玩手機、吃零食。小弟爽快地承認了錯誤，表示一定改正，然后
“說真的，坤哥你是不是真喜歡傅老師啊我們真的很好奇”
霍坤這個欺師滅祖的混球，居然聽了這話笑了笑。
他的狗腿子原地高潮“臥槽坤哥笑了真的假的”
“牛啊坤哥”
“這太刺激了，操”
薄耘“”操什么成績啊就敢分心搞這些有的沒的
他原本想直接告訴傅見微，但當天回家后，他還沒開口，傅見微先興致勃勃地給他展示本次小考成績，說霍坤進步尤其大。
看著傅見微單純的笑容，薄耘愣沒把那些話說出口。他不想破壞傅見微的夢。