蘇臨清看到趙默，趕緊朝趙默揮手。
待趙默一來，他立刻蹭到趙默身邊，還抱了一下趙默的手臂。
先蹭蹭臨時飼養員，吸取貓仗人勢的勢頭，貓貓就可以繼續向陌生人賣萌了
雖然這動作一觸即離，但趙默感受到了周圍人如鐳射光一樣的視線。
趙默瞅什么瞅
周圍人瞅你咋地
趙默嘴角微抽。這次任務和他想象中的完全不一樣。
不行啊，精明干練的趙特助，你要支棱起來，護好董事長家的寶貝小孩
趙默深呼吸，露出職業假笑“臨清，你在聊什么”
蘇臨清挽起袖子“我要作畫，在思考畫什么”
趙默看著蘇臨清面前的筆墨紙硯，并不意外蘇臨清會畫國畫。
葉董家的小孩，德智體美勞全面發展很正常。
“荷花”趙默想了一個最常見的。
蘇臨清新認的爺爺奶奶叔叔阿姨哥哥姐姐紛紛出謀劃策。
“貓狗”
“山水”
“畫竹子吧，這個簡單。”
“怪石也不錯。”
“臨清啊，你想畫什么就畫什么，別緊張，這只是業余交流會。”
周圍人露出了鼓勵幼兒園小朋友表演才藝的微笑。
一個業余愛好者交流會而已，就算有國學大拿在會里晃悠，也不會改變“業余”的事實。
這次交流會就是給高校學生一個接觸傳統文化、了解傳統文化的機會，無論小年輕們畫得、寫得再難看，圍觀群眾也會說好。
蘇臨清點了點頭。
論畫，他雖不擅長，但畢竟師承的人什么都擅長，所以肯定還是會畫的。
他看了一眼面前的墨水，試了一下濃淡，閉上眼沉思了一記會兒，很快提筆作畫。
蘇臨清作畫只用水墨，對旁邊色彩鮮艷的顏色看都不看。這“怪癖”，自然沿襲自他老師。
東坡先生是“文人畫”體系的歸納和推進者。蘇臨清作的畫，自然也是“文人畫”，
何謂“文人畫”首先，你得是個飽讀詩書的大文人。這樣你的畫中才有“主題思想”。
文人的畫，和詩詞歌賦一樣，都是用來表達文人思想。東坡先生首推王維，就是因為王維“詩中有畫畫中有詩”。
畫為明志。所以文人畫大多以山水、漁隱、梅蘭竹君等為題材，且很少用色彩，只用水墨黑灰白的層次來作畫，偶爾用色只做點睛之筆。
比如給茫茫水墨山水中一垂釣的老翁穿上紅衣服。
蘇臨清所畫的，就是他老師最喜愛的竹石畫一顆怪石突兀的立在畫布的正中央，幾叢稀稀疏疏的竹子圍繞著怪石聳立。
竹子的根莖被壓在怪石下，初出土時歪斜扭曲，但長到一半便筆直朝向天際，只有蔓延的竹枝竹葉輕輕下垂，仿佛撫弄著壓著它的怪石。
崎嶇的地面、猙獰的怪石、倔強的墨竹，全都是用黑白灰的水墨畫成，用濃淡來呈現出畫面的層次和動態。
胸有成竹，一副竹石畫頃刻間便一氣呵成。蘇臨清畫技不夠詩來湊，提筆便是一首被老師看了會敲頭的詠竹詩。
“葉落根偏固，心虛節更高。一林寒吹發，清夜伴松濤。”
完美老師才不會打我的貓頭老師只會揉揉我的貓頭說“臨清甚好”
哼，什么秦觀晁補之張耒都比不過蘇貓貓的一根貓毛只有黃庭堅師兄能和貓相提并論，因為黃庭堅師兄是堅定不移的愛貓人士，曾經和只愛狗狗的老師書信爭執