程致遠聽到林暖暖這個提議，實在不能接受。
對于他來說，白鹿書院是他的心血。其中不止包括學子們，還包括這座學府的一草一木。
林暖暖竟然說要遷校，這跟把白鹿書院砸了，又有什么區別。
難不成他是送走了財狼，又來了虎豹
不過出于對林暖暖的信任、以及對她聰慧的認可，程致遠還是給林暖暖解釋的機會。
而這次，林暖暖帶給他的，是從來沒有聽過的東西。
僅僅是藍圖，程致遠已經感覺到了不同
這個時代，每個人讀書的意義，實際上是被定死的。那就是很單純的考科舉。
一年考不上，那就繼續考，一直考到中舉為止。
讀書也就是這個目的。
這種事情，在程致遠眼里看來，就是單純的浪費。
而現在，林暖暖了不同的思路。
可以把白鹿書院分成三個部分。其中一個部分，就是專門培養認字的人，目的就是為了讓普通百姓認字，從事一些正常工作，不為了科舉。第二個部分，則是專門培養教書育人的人才，他們專門的職業就是老師，在教學研究的路上，不斷深入。第三個部分，則是專門考科舉的學子。
實際上，林暖暖這就是按照大致的，職業技術學校、師范，以及學府分類。
這個時代，沒有科學研究的必要。一切知識，還都是從實踐到理論淺層發展的階段。職業技術學校，才是最重要的。
而且對林暖暖來說，他們也是最重要的。
至于剩下的兩個，師范是重中之重，這是提高人口素質的關鍵。也只有這樣，才能不斷培養對抗統治階級的力量。
而學府，更多的是為了賺錢，以及擴大白鹿書院的話語權與影響力。
林暖暖不止要占領經濟、實力的高地，還要占領話語權的高地。畢竟，如果你不占領，你的敵人就會占領了。
林暖暖這番縝密的思路，令喬松柏刮目相看。他甚至已經隱約感覺到了，林暖暖欠缺的從來不是智慧或者心眼，她只是單純的缺少經驗。
而程致遠更是被林暖暖這個宏大的計劃激得心潮澎湃。
所有有志于學的讀書人，都有一個夢想，天下大同。可是，從來沒有任何一個人，能夠指出一條道路來，如何實現這點。
而林暖暖無疑，一個極好的方法。
師范，專門培養老師。只要有這個想法形成，立刻就有很多事情，被解決了。
程致遠恨不得立刻就答應林暖暖的所有要求，著手于遷校這件事情。
然而，理想有多豐滿，現實就有多骨感。
“爺爺，不要這么激動。”程布星關鍵時刻，抬杠且說出了問題的關鍵。“建學校，請老師，哪一樣是不要錢的”
即便是讀書人，也不得不屈服于現實。一文錢，就是能夠難倒英雄漢，尤其是，現在的情況，不止是一文錢這么簡單。
聽到林暖暖報出十萬兩這個數字的時候，程致遠直接兩眼一抹黑，暈倒給她看。
“爺爺，這個你不用擔心。錢的問題，遲早有解決的辦法。但是，我需要一些啟動資金，要立刻做這件事情。請你現在立刻考察，選定臨滄河附近的地方，作為白鹿書院的新校址。”