“隊長。”小卷毛悄悄舉手，用口型對他說，“這是大班的內容”
零號飛快同他眨了兩下眼睛。
小卷毛上道顯然非常快。
只是條件反射地提醒了半句，年輕的助教就迅速調整心態，剎住話頭打開筆記本，專心記錄起了教育方法。
一直等到那兩個幼年意識體乖乖點頭，零號才轉過身，又拎出來了另外的幾個“以后還埋伏助教嗎”
被他拎出來的，是這里面最淘氣、最有破壞性的幾個意識體，剛才忽然襲擊小卷毛的墜毀的直升機，就是他們一伙弄出來的。
零號抬起手，一個個把腦袋扳回來，不準他們偷偷瞄著小卷毛助教看。
只是當幼兒園老師，教育方法其實并不難摸索雖然這些“小朋友”已經學完了從小學到大學甚至研究生、博士領域的全部內容，能徒手扒直升機，能把高達掰碎了到處亂扔但這畢竟還是個叫“幼兒園”的地方。
尤其尚且年輕的小卷毛助教脾氣又好、人又溫柔隨和。
因為太容易和小朋友們相處得好，所以也沒了威嚴，一旦這些意識體鬧得興奮過了頭，就很難控制住局面。
如果是在之前，這種情形其實并沒有什么問題。
零號看著被燎焦了的一撮小卷毛，不著痕跡地輕輕蹙了下眉。
就像他現在稍微一動彈，其實還能察覺到身體里凍結的冰晶一樣小卷毛的意識似乎也已經有一部分被現實世界所影響，出現了一些不同于死者之境的變化。
這些攻擊在“小朋友”們看來只是玩鬧，但對于年輕的助教而言，其實已經有了一定的危險性。
這種變化意味著什么
小卷毛已經擁有了一部分“自我”，而這部分自我已經被他拉入了彼岸真實世界的軌跡這樣究竟是不是對的
零號暫時壓下了更多念頭，連同視線一并收回心神。
那幾個闖了禍的幼年意識體找不到助教撐腰，你擠著我、我擠著你縮成一小團，在超級嚴厲的新老師面前徹底乖下來，抽噎著做了保證，眼淚汪汪接受了一萬字檢查的懲罰。
有了兩記毫不留情的殺威棒，剩下的幼年意識體都一點兒也不敢再鬧，手拉著手排著隊去睡午覺了。
零號從沉吟中抬起頭，就迎上了一道亮晶晶盯著自己的視線。
零號有些啞然，收起那把槍“不用跟我學有我兇他們就夠了，你還和以前一樣就好。”
他在現實世界負責訓那些拓荒者學員，原本也是一樣的邏輯。
他的時間線和任何人都不一致，他不屬于三年后的二代繭，也不屬于死者之境因為注定無法融入任何一個地方，所以也用不著去費心考慮跟人相處的技巧。
零號抬起手，輕輕摸了兩下那些打著卷的頭發“不要跟我學。”
“隊長。”年輕的助教記好最后幾個字，收起筆記本，“你會一直來幫我嗎”
零號沒有立刻回答。
他放輕力道，碰了碰那一撮燒焦的卷發“疼不疼”
“不疼有一點，不過不太疼。”
小卷毛忍不住吸了口涼氣，他這才意識到自己受了傷，也跟著抬手摸了摸。
他對“受傷”很陌生死者之境的意識沒有自我的概念，所以其實并沒有固定的形態如果發生了不可修復的破損，只要直接打散重組就可以了。
重組后的意識既是原有的個體，也是一個新的個體。留存下來的記憶以信息形式保存，代代相傳、彼此共享，彼此之間都不存在任何秘密。