“在我國的傳統文化中，音樂既是傳統治道的有機組成部分，也是文人修養的重要內容，具有很強的功能性。早期的文明遺址中，就有以笛、哨為代表的歌樂器和以鐘、鼓為代表的的擊樂器”
她邊說邊往前走，在前言介紹的地方并未停留多久。
做了一個相當于對這次展覽的總體介紹之后，便帶著人往第一個主題的展走去。
她講得熱切從容，吳老和秦老卻聽得有些意興闌珊。
這些場面上的東西，他們這么多年聽了不知凡幾。
況且博物館里的這些東西，之前就已經過來看過好幾遍。
今天如果不是因為知道言丫頭要過來，兩人根本就不會浪費時間參加這個開幕式。
可偏偏，言丫頭卻沒來。
秦老爺子戳了戳吳老的胳膊，小聲道“言丫頭這會應該下課了，我給她打個電話問問怎么回事。”
吳老哼了一聲，沒說話。
他本來想自己去打的，沒想到讓老秦給占了個先。
秦老也不在意，拿著手機就悄沒生息的出去了。
袁主任一直陪著這些人，眼觀六路耳聽八方，秦老的動靜自然逃不過他的視線。
覺得有些奇怪。
阮顰兒不是說秦老和吳老很喜歡司家的那個孩子嗎，怎么現在看著，兩人倒好像很司家這位大小姐并不怎么熟識的樣子
想了想，跟助理說了一聲，便也轉身出去了。
秦老此時卻正跟司謹言講電話。
“言丫頭啊，在上課嗎”
“下課了。”
“這樣啊。那，博物館這邊，你還過來嗎”
司謹言挑眉，“今天開展嗎”
“你不知道”秦老有些意外。
他一直以為袁主任請的是她，所以也沒有主動跟言丫頭說起這件事。
想起剛才見到的那個小姑娘，反應過來，言丫頭怕是根本就不知道這件事。
“去倒是可以去，今天第二三節課是自習。”司謹言沒有拒絕道。
原本的數學課因為老師臨時有事，換課沒來得及，所以直接讓他們自習做練習冊。
她的練習題前幾天就做完了，所以現在上不上倒無所謂。
“那你過來吧，我讓人去接你”秦老滿臉高興。
“不用，我自己過去就行。”
電話剛掛斷，閆少慊就轉了過來道“我送你過去。”
閆家的司機因為閆少慊的特殊情況，將他們送到學校之后一般也不會離開太遠，就在附近，擔心會有特殊情況發生。
就算最近閆少慊不坐車了，但陸蕭然還是要坐的。
閆少慊不等司謹言拒絕，一個電話就打給了司機。
兩人請完假到門口的時候，司機的車已經停在了路邊。
而秦老掛了電話，臉上喜滋滋的，打算去門口等人。
畢竟沒有他接，他們怕是進不來。
“秦老，您這是”剛出來的袁主任上前道。
“我去接個人，很快就過來。”
此時展廳內，司謹兮還在一件一件的講解文物。
因為文物本身并不多，司謹兮雖不需要對每一件文物都做詳細講解，但比較重要的，卻是需要詳細講解的。
從朝代、用途、做工甚至歷史痕跡，有誰用過都要詳細的說出來。
當然，這個前提是研究專家也知道，并將內容告訴她了。