現在自家不但大軍小嶺跟著學，小姑還能跟著學。
自己和薛老婆子也跟著受益。
簡直賺大發了有沒有
為了不耽誤小姑幾個人學習，林蘇葉就抱著莎莎示意薛老婆子和自己去西間炕上做活兒。
人多，再安靜也會影響他們的。
她已經把所有的毛線繞成毛線球，也把所有手套拆出白線。
織手套的線細一些，就再兩股繞成一個毛線球，這樣和買的毛線粗細差不多。
有這些線摻著，她就能織三件毛衣還綽綽有余。
她做事情向來有點計劃，不會毛手毛腳拿起來就做。她沒有急著織，而是先拿研究針法，把紙上的基礎針法學會研究明白，再把紙上的基本花型研究一下，什么元寶針、辮子針、魚骨針、菠蘿花針法等等。
她把這幾個針法都織出巴掌大的小樣片來，看看什么花型適合什么氣質。
顧孟昭“云嶺，你覺得你逃學，你媽媽會不會打你”
小嶺“就打兩下唄，也沒啥。”
他有日子不挨揍，已經忘記挨揍的滋味兒，有點不忌憚了。
小姑瞥了他一眼，那眼神兒就比溝里的冰雪還冷的感覺。
薛明流知道啥事兒以后還勸他，扛不住明春的揍，就還是老老實實吧。
小嶺看向小姑，又拉著她的胳膊央求，“小姑，小姑，小姑”
小姑不搭理他，他就耍賴不走，然后被小姑拖著在雪地上滑行。
顧孟昭笑了笑，溫和道“如果你想去也不是不可以。”
小嶺一聽蹭得站起來，“顧知青，你太好了”
,其實壓力很大，畢竟沒多少基礎，而學習強度太大，一般人根本吃不消。
好在小姑有個特點，她心思單純專一，沒有什么雜念，讓她做什么就專心做，學習效率驚人的高。
這點根本不是薛明流能比的。
薛明流雖然知道自己需要好好學，也感激顧孟昭教他，也一個勁地洗腦要服從顧知青的安排，可是顧孟昭一旦給他定的學習強度大一點，他就有些吃不消，再多以后他就開始出現紊亂情況，然后情緒低落、抵觸、抱怨甚至學習效率低下。
顧孟昭試探出他的抗壓力和臨界點，就知道怎么給他安排學習進度。
小姑是不管顧孟昭讓她做什么，她都專心去做，哪怕沒做到顧孟昭又給她安排新的，她也不抱怨不焦躁，似乎裝進腦子里的東西并不會錯亂一樣。
顧孟昭都驚訝她的接受力，似乎不管他施加多大的壓力，她都能承受下來。
學習之余，她還會打坐
對，讓顧孟昭驚奇的是她會打坐。
她坐在那里，老僧入定一般，能夠安安靜靜地待上十幾分鐘，等她再睜開眼睛，又能投入到高效學習中去。
這狀態簡直讓人羨慕至極。
不過這個方式只有她自己適用，顧孟昭試過對自己無用，薛明流就更不行。
大腦累了就是累了，你再打坐或者騙它說不累，它也不會真覺得不累，是需要休息才恢復的。
明春也只是對識字有這個耐心，讓她學別的不感興趣的，那也白扯。
林蘇葉看看小姑和薛明流，再看看其他人。
小嶺因為小姑和薛明流也在學習，都寫得格外認真，大軍更不用說，簡直就是班長范兒，莎莎則拿著針管兒瞪著一雙烏溜溜的大眼睛，也不給人打針，她知道大家都在學習，要保持安靜，便煞有介事地翻看大軍的小人書。