“發射塔已經建立完畢”
“驅使那些小恐龍，讓它們幫我們到島上擺放發射用品”
“告訴那些想偷寶藏的東西，它可以和我們分享寶藏，但必須要幫助我們”“不，我們是不可以和它們分享的”“那就不要分享，但還是要告訴它們”
“最后，我們再把那個生物抓來，讓它加入我們的種群，讓它幫我們整合信號”
“這樣，一切就完成了，去吧，我們的目標是遙遠的地方”
所有的一切，都源自于三個造腦怪的想法，而到了最后，它們啟動了整個種群。
一些造腦怪去召集了白骸龍，許多白骸龍群落依舊游蕩在恐龍大陸的荒野上，雖然它們在冰期的時候就銷聲匿跡，但是最近又出現了。
造腦怪不關心它們是怎么出現的，它們覺得白骸龍有利用的價值，于是便利用了它們。
然后，它們又找上了立蝎，并告訴了立蝎它們的計劃，告訴它們想去遙遠地方旅行的事情，最后，立蝎們也同意與暫停與它們的寶藏爭斗。
但是，立蝎沒有完全地同意，一些立蝎趁機偷取了造腦怪的少數寶藏，從而制造了新型的兵種。
在憤怒之下，造腦怪決定咬殺立蝎，不過立蝎表示它們可以利用這些新型兵種，因為它們對計劃很有幫助。
所以造腦怪們便答應利用上了這些兵種。
因為它們的最主要的目標就是抓到那個叫做教長的生物。當然它們不知道教長叫做教長，造腦怪通常把教長稱為肉團閃閃發亮的應該好吃等等的名字。
它們為了將菌絲的信號增加到最強，造腦怪建立起了巨大的結晶金字塔。同時也利用一些特殊的結晶塞到了石板里面，并且告訴白骸龍說這個能召喚神明，然后就讓白骸龍上島去擺放石板。
為什么造腦怪不自己去呢因為島上有侏儒，這是原因之一。
這些都完成之后，造腦怪就剩下了一個目標抓住教長。
它們打算抓住教長之后，使用某種方法讓它成為亞特種群的一員，同時發送信號。在教長發送信號的那一瞬間，島上的石板和大陸上的金字塔也會一同被激活。在信號增強到最強的階段，再由一些造腦怪負責貼在菌絲上并且利用菌絲將強化的信號發送到虛空。
這樣，它們就能夠聯系上虛空之中的藍色世界了。
但是，這里面的運轉原理似乎很奇怪。至少教長是這么覺得的。
而且，后來教長在金字塔毀掉，石板也毀掉的情況下依舊發射成功了，所以教長覺得金字塔和石板可能都不是必要步驟。
不管怎么樣，教長還是個關鍵的東西是不會錯的。
于是，就有了造腦怪后來在洞穴中對教長的追捕，它們一直都想抓住教長，然后把它弄成它們的群落之中的生物。
雖然造腦怪沒說，但是教長認為。可能那個金字塔主要就是做這個用的，而不是用來發送信號的。
后來又經歷了很多的事情，變成了現在這樣。總之最后教長將信號發送了出去，然后，現在造腦怪們認為等待藍色的世界回到這里就行了。