如果這些東西是一種類似真菌的生物，它們就不應該長著這種結構，因為類似腦的結構會十分地消耗能量。
也就是說，它們不是單獨的一類生物，而是某種生物的某個部分，或者是某個兵種，承擔著發送信號的這類任務。
之前挖掘的時候，琳就感受過這些信號，它們雖然沉睡了，但似乎還是偶然能發送出較為微弱的信號。
而在巨量的菌絲捆在一起的時候，它們能夠發送出更為強烈的信號，可是，這些東西是為了什么而發送的呢它們究竟是哪種生物的器官
琳覺得它們就是某些生物的部分，而且
嗡琳忽然又接收到了它們發送出來的信號。
“它發射了發射了”“我們應該歡呼”“不，我們要逃跑”
在白骸龍的廢墟之地上，聚集在教長逃生艙周圍的造腦怪現在全都激動地跑來跑去，它們已經不再試圖咬教長的逃生艙，而是在那里不停交流著。
它們的交流，讓教長感到十分地疑惑，好像這群造腦怪已經達成了它們的目的為了它們的旅行而發送出信號。
難道是剛才那個
教長剛才和造腦怪在不停地互相發送信號吸引以及驅趕侏儒，而那些信號越來越強烈，教長現在認為可能信號造成了什么影響
一些造腦怪期待的影響。
但是光發送信號是不可能會有什么問題的，而且那些石板都已經損壞了才對。
但看造腦怪的反應，好像教長已經把信號發送了出去的樣子，到底是為什么呢
“哇哦哦哦哦”而造腦怪并沒有繼續聊天以透露給教長更多的信息，遠處的侏儒群已經開始大叫著跑了過來。
因為剛才在吸引和驅逐的對抗之中，教長獲得了勝利，所以侏儒們現在已經被它所吸引，全都往這個方向跑了過來。
同時，它們也會攻擊任何擋住它們的東西，包括造腦怪在內也不例外。
雖然平時侏儒會因為造腦怪的腦波刺激而退縮，但它們在決定發動攻擊的時候能夠無視這一點，現在它們已經開始狂奔，造腦怪就無法阻止它們了。
但造腦怪也不想阻止。
所有的造腦怪轉身就跑，它們的速度比侏儒要快很多，沒多久之后，造腦怪們就消失在這片廢墟的遠處。
與此同時，在天上飄浮的學者也緩緩地降落到了地上。
它降落的位置是一座建筑廢墟的后方，而侏儒們并沒有去理會它，而是全都跑到了教長的逃生艙周圍，對這個逃生艙表現出了極大的好奇，它們使用各種骨頭棒子敲打著逃生艙，試圖把它弄開。
教長現在則覺得比較安心了，因為侏儒是弄不開的，而且它們對自己有興趣的東西不會隨便用爆彈炸掉。
而教長發出的吸引影響很快就會消失，這些侏儒也都將散開，教長可以在這里等到完全恢復，再叫來更遠處的部隊。
教長之前原本幾乎要恢復了，但它因為和造腦怪互相釋放腦波消耗了很多，它現在感覺可能要過一會才能恢復。
不管怎么樣，現在算是安全了。