“怎么辦”
在空中的學者現在正在緩緩地降落著，而在地面上的造腦怪，也有幾個注視著它，顯然是等待著它下來的過程。
學者的降落傘是不能飛的，可是教長的船上除了逃生艙以外就只有這個適合學者而已，所以它將不可避免地落在地面上。
而教長也知道外面的情況，它聽著造腦怪咬著逃生艙外殼的聲音，它認為現在只有這一個辦法了。
教長現在剛剛恢復，還不能使用強烈的腦波，但是為了求救的話那也是不得已的吧。
嗡一股強烈的腦波，在教長產生想法的瞬間釋放了出來，它瞬間在整座城市的廢墟上擴散開來，直到很遠很遠的地方。
“它在扎我們”“好痛”“我們要咬回去”
圍在逃生艙外的造腦怪也因為被教長的腦波刺激到，而不由得連續后退了幾步，但它們很快就再次撲了上去，張開它們的大嘴咬向了教長的逃生艙。
“嗚哇”
而在造腦怪們咬逃生艙的噪音持續了數秒之后，在廢墟遠處的街道上也響起了叫喊之聲。
“那個是”在天上的學者看見，密密麻麻的侏儒出現在了遠處的街道上，而且，它們全都盯著教長所在的逃生艙。
“已經來了嗎”教長在逃生艙內也聽得到外面的聲音，它剛才發送的腦波，就是吸引侏儒的。
就如同造腦怪能夠用一些方式吸引侏儒，教長也可以做的到。
而且，教長發送出來的腦波，讓這些侏儒對逃生艙產生了很大的興趣。
現在，造腦怪應該難趕走它們。
“那些小黑球又出現了。”“它們應該不會過來。”“是剛才的影響，剛才它扎了我們，也扎到了黑球。”造腦怪們聚集在了一起，看著遠處的大群侏儒，它們已經放棄了對教長的繼續攻擊。
“我們必須團結。”“我們必須一體。”“什么是一體”“就是”“發射”
嗡造腦怪們同時釋放出了腦波，而幾乎在同時，侏儒們也大叫著跑了過來。
但是，侏儒在感受到腦波的一瞬間，它們的身體停住了。
“想集中發送信號驅趕掉侏儒這是沒用的”教長在里面感受到了外面的情況，它立即發送出了更強的腦波，侏儒們再次大叫著跑了起來。
而造腦怪則再次發送出信息，試圖阻止侏儒
同時，教長也再次使用腦波吸引侏儒，它們雙方的信息混在一起，這好像是一場吸引侏儒的比賽一般。
但是，它們沒有注意到，這些信息也影響到了遙遠虛空中未完待續r1292