這讓琳感覺可能是創造者已經拋棄它了，它覺得教長無法控制，所以就讓它在這里教白骸龍。
不過讓琳奇怪的是創造者沒有對教長像是瑪雅或者姆克圖那樣的沉睡，然后再利用上，而是讓教長一直待在這里，而且它們好像也不知道教長自己在研究構造體的事情。
教長就這么一直和白骸龍一起生活著，沒有發生什么特別的事情。
教長一直都在研究那些合金構造體，它制造出來的東西復雜度也越來越高，不過，在教長的思緒中，它似乎一直都想要屬于自己的控制者
比起自己控制合金構造體，它更喜歡那些可以自己行動的控制者，但這些控制者必須聽從它的命令才行。
于是，教長就開始了一些特別的實驗
實際上教長不知道控制者是從哪里來的，它只知道它們會吃生物的腦，所以它就用生物的腦做實驗，試圖自己弄出自己的控制者。
教長最初用白骸龍的腦做實驗，基本過程就是將腦取出來，然后進行營養給予，同時試著讓它們連接上那些構造體
但這種實驗完全的失敗，白骸龍的腦在單獨取出來后，甚至連養活都很難做到。
于是，教長改成直接讓白骸龍進行控制。
但白骸龍也做不好這件事情，一個白骸龍最多就控制一個和它形態相似的構造體，無法對更多的東西進行控制。
教長發現了這種種的問題之后，它就放棄了，并且決定去弄真正的控制者。
因此，腦袋蟲開始研究合成體了，它利用一些方法，試圖弄出類似合成體內部的生物，但因為有很多問題，因此它打算回到創造者的國度。
在那里，它才能進行很好的研究
合成體偶爾會來和教長進行交流，所以它們之間還算是有聯系，教長也成功地讓合成體答應帶它回去，不過，只有五個晝夜。
但是就是在這五個晝夜，教長做了相當多的事情。
比如說這些東西
在湖底，琳的運輸者從船艦的殘骸中找到了一些東西，它們擠在船艦頭部的一個裂口旁，這些合金蜘蛛幾乎都損壞了，但還保持著原來的造型。
這些東西，實際上就是教長放上來的東西。
回到了原來所居住的地方時，教長在和合成體的聊天過程之中之，知道了一些事情。
有關于用姆克圖連接整艘船的計劃。
不知道合成體為什么和它說這個，不過教長在知道這個計劃后，它就開始做出打算了。
在回去的五個晝夜之內，教長就立刻到達了那艘早已建立好的船艦之上，并且，將一些東西放在了上面。
合金蜘蛛。
這些合金蜘蛛是教長在去學院之前就制造出來了的，而且一直放置在一個地方沒有動過。
現在，教長則把它們放到了船艦之上未完待續。。