看來存在一個數學的小工具。
徐茫發現數學技能的消耗比物理技能多，應該是數學方面存在自己不知道的內容，而且數值只有三萬，或許是某個公式的延伸。
支付！
默默拿起邊上的粉筆，徐茫開始了自己的計算過程。
不快，
他想要慢慢來，慢慢征服在場所有的人。
與此同時，
當徐茫拿起筆的一剎那，不少人露出一絲驚恐，他...他竟然真的可以計算質子半徑？沒有開玩笑吧？這不是不可能嗎？為什么他...他可以做到？
美方代表團的大多數人，知道這個問題的背后情況，這是一個無法利用數字來計算的問題，必須要用實驗，就連全美最杰出的理論物理學家，都認為靠著這些數據，是不可能計算出半徑。
當然，
不少數學家們覺得，數字是可以解決一切問題。
“唉？”
“好奇怪啊！”那位提出質子半徑之謎的中年人，看到徐茫的第一段算式后，露出一絲迷茫的表情，好奇地問向身邊的同伴：“他...他這是在做什么？”
“不知道。”
“完全看不懂。”身邊的這位男子皺著眉頭，用同樣迷茫的表情說道：“他似乎...在證明什么。”
隨著第二段算式的出現，
更多的問題圍繞著眾人的腦海中，他們完全不知道徐茫在做什么，他的所作所為已經顛覆了在場對物理的理解，這似乎...完全依靠數學邏輯在解決物理問題。
“史密斯教授...”
“你遇到這樣的情況嗎？”亨利·米倫問道：“我怎么覺得...徐茫放棄了從物理角度切入，而是...另類選擇從數學的角度在解決一個質子半徑問題。”
“嗯！”
“我也發現了...不過又能怎么樣？”史密斯教授淡然地說道。
“他...”
“他到底在做什么？”亨利·米倫陷入了沉思中。
徐茫并沒有因為身后的議論聲，從而停止手上的動作，反而他的速度微微有點提升。
但僅僅過了五分鐘，原本順暢無比的計算，突然之間終止了，徐茫站在黑板前，直愣愣看著上面的內容。
“？？？”
“？？？”
“？？？”
什么情況？
他怎么突然之間停止了計算？
結束了嗎？
在場不少人對此感到好奇，不過從內容來看，根本不像是完成了計算。
“徐茫教授？”
“是不是已經完成了？”那位中年男人問道。
“快了！”
“你們馬上就能看到奇跡的誕生！”
......