教授聽到自己學生的話后，眉頭不由緊鎖著，正想開口阻止，結果發現徐茫已經拿起筆，準備對題目動手了。
“你這是做什么？”教授急忙問道。
“做題啊！”徐茫愣了一下：“他讓我做的。”
“...”
“和你開玩笑的！”教授一臉黑線地說道：“你小子別給我搗亂了！”
“哦...”
徐茫尷尬地放下手中的筆，無奈地說道：“但是這個難度的確不行...不夠放飛自我，教授我們需要增加一下難度。”
“？？？”
“？？？”
此時，
在場的兩位學生一臉迷茫，這家伙到底是誰啊？
怎么和教授關系那么熟，而且...教授似乎還拿這個家伙沒有辦法。
這有點牛逼，
一個學生能到這種地步，恐怕不是學霸那么簡單。
應該是有背景的學霸...
“徐茫！”
“不能拿你的標準去衡量別人。”教授嚴肅地說道：“如果拿你的標準去出題，那基本上都是零分了。”
呃？
徐茫？
教授說他是徐茫？
這兩位學生神情有些詫異，徐茫這個名字他們聽說過。
“徐茫？”
“傳說中的徐茫就是你啊？”另一位學生看著徐茫，一臉好奇地問道：“我看過你的論文，實在是有些牛逼！”
“那是自然！”
“畢竟我是牛逼的代言人。”徐茫也沒有謙虛，笑呵呵地說道：“我天生牛逼！”
“...”
“...”
“...”
別人說這樣的話，
聽著就覺得很好笑，因為這本身就是一個玩話。
但是徐茫...
聽著就感覺很來氣！
因為他講得都是實話。
“徐茫...差不多了。”教授無奈地說道：“你可以回去了。”
“別呀！”
“我是過來指導工作的，教授...就讓我指導一下唄，正好您的學生也在。”徐茫動出了一個歪腦筋，笑呵呵地說道：“我隨便出一道題目，這題目是我的最新理解，難度基本跟國際大賽靠攏，要不要體驗一下真正的難度？”
教練思索了一下，看向自己的學生，問道：“你們覺得怎么樣？”
其實，
這兩位學生挺想挑戰一下徐茫的難題，特別當兩人聽到是國際大賽級別的題目后，挑戰**更加強烈。
“好！”
“我也可以。”
得到了回應，教授沖徐茫說道：“那就試一下吧。”
片刻，
徐茫就拿過一張白紙，開始為兩位挑戰者出一道送命題。
設P=A1A2...Ak是平面上的一個凸多邊形，頂點A1A2...，Ak的縱橫坐標均為整數，且都在一個圓上，P的面積記為S，設n是一個正奇數，滿足P的每條邊長度的平方是被n整數的整數。
證明：2S是整數，且被n整除。
完成！
徐茫笑呵呵地抬起頭，然后看到了兩人呆萌的樣子，像極過去的自己。
“開始吧？”
“給你們兩個小時的時間。”徐茫說道：“應該沒有什么問題吧，這是高中生的題目。”
“...”
“...”
這是高中生題目？
打死你信不信？
兩人看著一臉笑嘻嘻的徐茫，瞬間充滿了無奈的怒火。
作為江大數學系的高材生，自己居然一時間不知道該怎么面對這一道題目。
兩個小時...