別人的表演課是在國家隊老師一對一指導,涂寒和的表演課是大學的校園里跟著大學生們一起上。
看著面前這一排和自己差了五六歲的大一新生，涂寒和的特殊算是被體現的淋漓盡致。
雖然和大一的學生們一起上課其實只是涂寒和學習的一部分，除了基礎的理論課外,按照甄鶴軒與譚儒所商量的教學日歷，還有著長達一個多小時的1v1私聊課程。
譚儒不傻,作為一名上過表演課的教練兼前運動員，涂寒和所能夠體現出的在表演力上的能力是有目共睹的。
不說其他，反正肯定基礎肯定是有的。
也因此，譚儒在與甄鶴軒溝通時,特意的也和這位帝電的老師挑明了這個孩子所想要解決的的問題。
以在保證涂寒和基礎跟進的同時，還能其他不同的提升。
不過很顯然，譚儒在某些時候并點不亮的技能點語言的藝術,還是在兩人溝通的時候起了些亂子。
至少在轉述的時候，在措辭上多少還是需要涂寒和將之前收到的那本語言的藝術返還給他。
甄老師,涂寒和的演技我個人認為對于花樣滑冰運動而言已經足夠，但是他認為自己的表現力依舊有著相當大的問題。
或許您可以看一下他的表演視頻，來對他進行更為良好的培訓。
相信我,這位學生將會給您帶來不小的驚喜。
瞧這說辭，就差說他能拿下影視圈的獎杯了。
甄鶴軒在看著對面這位標記為譚教練的客戶發來的信息,只覺得好笑。
有句話說的好,王婆賣瓜自賣自夸，但畢竟是補習，也不至于這么的充滿濾鏡。
“看上去不僅是學生,這位老師也得來帝電來進修一段時間才行。”
甄鶴軒并沒有把譚儒的建議放在心上,在與譚儒告別后便帶著涂寒和一起前往了上課的教室。
當然甄鶴軒并沒有把涂寒和完全的帶在身旁,畢竟大學校園中老師與學生之間存在有著相當一段的距離。
他對于這點倒是明白,在接近授課教室的時候,便率先的讓涂寒和先背著個包進了教室。
順便的，不忘從自己公文包中抽出了一本專業課本遞給了這孩子。
也不管他看不看得懂。
涂寒和接過書的時候其實有些愣怔。
倒不是因為甄鶴軒的行為。
而是這本書，與著他自己五年之后所學習的課本完全一模一樣。
除了這新鮮的油墨氣息外，幾乎和他記憶中的那本滿是筆記與皺折的課本重合恰里。
“這理論知識這么持久的嗎”
涂寒和有些好笑，收起書，極為熟稔的從后門鉆了進去。
這事顯然在涂寒和前世干得不少，他在上大學的時候。
不過因為今天的這堂課距離著上課的時間著實太近，就算是涂寒和從后門繞了進去，卻并不耽誤他最后穩穩當當的落座第一排。
和甄鶴軒隔著個講臺相望。
難得重溫一輪大學的生活，就算是位于第一排涂寒和也不帶怕的。
聽著講臺上老師滔滔不絕的純理論，就算是有著豐富實踐經驗的涂寒和聽的也有些昏昏入睡起來。
甚至開始有話沒話的和小白虎聊起天，試圖從中保持稍微一些清醒。
“小白，這感覺還真就有些回到過去悠哉悠哉的大學生活了。”
“比如這些無論再怎么縮短，在所有老師的口中都依舊枯燥的理論們。”
007剛打算回應涂寒和，突然察覺到什么，抬起貓頭，看向了講臺。
不偏不倚的與甄鶴軒隔著個虛空對視了一眼。
小白虎明白了什么，
放心，很快就會不困了。
下一秒，講臺上的教授跟在了007語調之后，cue起了涂寒和。
“既然講了這么多的，那就上來個同學來表達一下這節課所學到的知識吧。”