當己方人員分別是二傳手、接應主攻手、很會動腦子的主攻手，而對方唯二兩個攔網人員都很好騙的時候
“這是第幾次了，”及川在場邊捂住臉，“矢巾的假動作除開二次進攻之外都很好辨認，小國見的單人時間差和吊球倒是假裝得很不錯但金田一是不是太好騙了一點”
“京谷也一樣。”
b場地的比分這會兒是18:15，a場地已經結束了比賽畢竟雙方的進攻和防守都偏向直白，三名前輩要是不能拿下比賽，那就太丟臉了。
反倒是這邊，矢巾、花卷和國見在開頭的吃虧后迅速領悟到進攻的方式，在比賽中占據上風，要不是對面還有個格外頑強的自由人，比分差不可能這么小。
場內的選手們還在拉鋸，及川看到現在也大致摸清了國見和金田一各自需要注意的問題，于是扭過頭來“a場地那邊怎么樣”
“箱守很穩。”巖泉說，“我問了他一下。光仙一直以沖擊縣內冠軍為目標，他們練接球的時候都是以能接住影山的跳發球為目標在努力的。進攻實力也不錯，但他以前應該主要是負責防守接球。順帶一提，雖然他是光仙的主將，他們初中時隊伍還是副主將負責為主有點類似梟谷。可能是因為箱守比較習慣被動、而非主動應對”
“間野呢”
“間野屬于靈活款的應該有練過上手傳球，但傳得精準度不行。”松川點評，“他和渡配合的一個進攻還挺不錯的。至于小村，他問題很明顯。他以前的初中排球部沒有正式的教練，隊友實力也不強，所以打起球來有點獨。中間有兩次進攻差點和我們撞上。”
及川若有所思“這樣啊”
他很快作出決定“間野之后交給小卷帶。小村唔”
“我來。”松川點了點頭。
“箱守，我之后再觀察一下吧。被動這個問題說大不大，說小也不小不過既然是這個性格，他到底是為什么做上主將的啊”
這個問題的答案，他們在不久之后就聽箱守修自己解釋了。
其實挺簡單的光仙的上一屆前輩原本定好了副主將來當主將位置；但那一年第一學期期末的時候，那位副主將因為和同學打架被禁賽了半年。于是就把這位實力很不錯、但性格有點被動的箱守同學變成了主將。
箱守修猝不及防，但沒辦法推辭，只好硬著頭皮上。誰知道他當主將之后光仙還真的擊敗了北川一中呢
聽完這個答案，國見“所以，你們的副主將禁賽結束之后為什么不換回來”
箱守“”
箱守“是哦可以換回來的啊”
原來你們一整個排球部包括教練監督在內都沒人想到嗎
b場地的比賽最后以25:23結束。
比賽到最后，金田一初步領會了如何和隊友配合防守，雖然還是被國見一騙一個準，但一局比賽里能專心學到一項內容也很不錯了。
“小須，之后國見交給你負責；矢巾，金田一交給你了。”
比賽結束、做完魚躍兩圈和看完對手魚躍兩圈的兩個二年生聽到及川的指令。
“誒”
及川輕快地說“金田一接下來多了解一下對手的欺騙戰術；小國見嘛跟小須學一下球不落地比賽就沒結束的精神吧。”
京介“啊這個要怎么教”
及川一臉無辜“這就交給小須你決定啦。”
不用教。
他想。
但凡見多了須川京介接球時的那種狀態，小國見一定會被感染到。