在這種情況下，如果還活著的學生們互相掩護的話，或許是有機會逃出一兩個人的。
如果這些還活著的學生們其實還沒有放棄的話，那他們肯定會努力想要找到方法活下來。只不過之前一直被鬼監視和騷擾，想要調查或者做些什么都會受到限制。
但哪怕是這樣，他們應該也會調查到一些事的，尤其是成田同學的成功轉班。
只不過是因為一直被監視著，所以才沒辦法直接逃離。
美和子一直被鬼騷擾變成了現在這個樣子，說不定也是那些鬼阻止他們逃脫的方法之一。
而他和太宰老師不一樣，他們是外來的，還有夏油先生的間接輔助，他們在一定程度上擺脫了鬼的監視，再加上查到了成田同學和教導主任老師的間接線索，他們最終成功調查出了方法
但是不對啊。
小綱吉很快就想到了問題的關鍵。
雖然從現在的情況來看，他們應該是借助著外來者和太宰老師的身份優勢，在美和子他們之前拿到了印章和點名冊，調查到了這個方法。
但轉班真的有用嗎
他們會用這個方法也只是因為沒有調查到其他線索。
而且一下子將剩下的學生全部轉到別的班級的話，剩下的鬼也肯定會發現吧。
而且美和子他們如果一直都在被鬼騷擾和監視著的話，那些鬼怎么會不知道美和子他們在做什么呢
如果知道的話，那沒有阻止美和子他們的行動，就代表那些鬼知道這個方法是沒用的，這只不過是美和子他們的垂死掙扎。
又或者美和子他們根本沒有調查到擺脫詛咒的方法，只是單純地跟蹤了他們
但是美和子他們怎么會知道他們就一定能調查到方法呢如果他們調查不到的話，那這種甩開鬼的跟蹤不就變得很冒險了嗎
一旦美和子他們翹課跟蹤他們的行為被鬼發現，而他們又沒有調查到擺脫詛咒的方法，那不就很危險了嗎
而且，如果知道他和太宰老師還有夏油先生是來幫助他們的話，那他們根本沒必要跟蹤的。
原地等待著的風險比跟蹤他們的風險更低一些。
又或者說，美和子同學他們并不相信他和太宰老師呢
可如果不相信任務者的話，那為什么要發布任務
還是說任務不是美和子他們發布的那太宰老師和夏油先生他們的任務是誰發布的這個副本的“考官”又是誰不是這些還活著的學生
小綱吉已經完全混亂了。
這個副本，好像比想象中還要復雜。
與此同時，
學校的里空間。
夏油杰同樣也回到了一年a班的教室里。
和外面的世界不同，里空間內的教室顯得更加陰森，而且從窗外看去，都能看到教室里面零零散散地坐著十幾個“人”。
分布在不同的位置上，全都低著頭不知道在做些什么。
夏油杰沒有進去，只是站在了窗外的走廊，透過窗戶環視了一眼教室內。
擺在講臺上的那本血色的點名冊異常顯眼。
他已經大概知道怎么離開這里了。
夏油杰身上看起來有些狼狽，那是因為在剛剛那一個多小時內，他基本上將這棟教學樓能去的地方都去了一遍。