門并沒有擋住小綱吉太長時間，因為太宰治再次用了特殊的方法撬開了門，道具是太宰老師不知道從哪里翻出來的一個發卡。
辦公室內很安靜，沒有人。
之前見過的教導主任并不在這里，大概是去巡邏了吧。
說起來，之前太宰老師說的那些背景故事里，幾乎很少提到老師的結局。
伊藤老師又是怎么回事呢
小綱吉一邊思考著，一邊在確定了辦公室里的確沒有任何異常之后，小心翼翼地潛了進去。
太宰治守在了門口，卡住了門。
印章這種重要的東西，一般都放在平時離手邊最近的地方，所以小綱吉也并沒有猶豫，直接走向了辦公桌。
他繞開了中間的待客沙發，減輕了腳步聲，看起來還有些鬼鬼祟祟的。
大概是因為平時也會經常用到，所以印章藏得并不深。
小綱吉在第一個柜子，就找到了印章。
而除了印章之外，小綱吉還找到了其他東西比如之前成功轉班的那位學生的資料。
從資料上看沒什么特別的，是非常普通的一位學生。而在資料里還夾著一份申請書，大概是那位成田同學親手寫的字跡和之前在伊藤老師那里找到的信上的字一樣。
又重新寫了一封嗎
所以順序應該是，那位成田同學先將申請書交給了伊藤老師，被拒絕之后，不知道為什么活了下來也許是主任救了他一把，并同意了他的轉班申請。
是這樣嗎
這位成田同學或許真的是突破口，太宰老師的猜測或許也是對的。
除此之外，小綱吉沒能再找到其他有用的東西。
就這些了嗎
和這個副本目前為止，給人的奇怪感覺相比，好像都太簡單了。
總讓人有種不好的預感。
小綱吉忍不住皺緊了眉，繼續翻了翻電腦里的文件
他很快就找到了一些照片，大概是學校里舉行大型活動時拍的照片。而在校領導的集體照里，小綱吉找到了主任的身影。
有些奇怪的是，這張照片的日期顯示是在半個月前。但照片上主任的樣子卻和現在有很大不同。
并不是指長相完全不一樣，而是指在半個月前拍這張集體照時，主任的身體看起來還是健康的，臉色也沒有剛才見到的那么差僅僅半個月的時間，怎么會相差這么遠呢
不，
小綱吉突然想到了什么，放在桌面上的手微微握緊。
也許甚至沒有半個月。
如果，主任是被報復才變成現在這個樣子的話
這些照片上的異常，除了主任的變化之外，那大概就只有這些人的表情看起來都很凝重了。
就像是有一種無形的壓力壓在他們身上一樣唯一一個笑得開心的，只有一位老師。
男性，看起來并不大，還很年輕的樣子這位，就是伊藤老師
小綱吉的心下一動，緊盯著那張笑臉。