“家各按一個手印在紙上，不就是咱們一家人了嗎”容瀟顯然也想到了家里還有不會寫字的，故而另辟蹊徑，想了這個辦法來。
辦法倒真是個好辦法，家依次將手放紅色顏料里，然后在雪的紙上印下己的手印。
鑒于金金己做完這系列的操作概率有點難，金金是被老王抱起來按上爪印子的。
就這樣，紙上橫斜地擺著四鬼一人一崽一狗的手印，顯然是一副完整的一家人了。
燕寂想了想，拿毛筆遞給小谷芋，蘸了紅顏料，讓他寫上“一家人”的標題。
小谷芋寫完標題，便跟著其他家長一起去洗手上的顏料，洗完了顏料，便直接將放在桌上的手抄報卷好，放小書包里。
他完沒有想過，過了好幾鐘，手抄報上的紅色顏料竟然還沒干透，而且還在書包里流了詭異的形狀
第二天早晨，顯得略有疲憊的李老師來到教室，讓小朋友們將手抄報交上去。
小朋友們紛紛拿己的手抄報，小橙子很是勤快，包攬了去上交手抄報的工作，接過小谷芋和果果卷成卷的手抄報，和己的疊在一起交給李老師。
他攤平手抄報的時候瞥到一眼小谷芋的手抄報，走回來后忍不住對小谷芋感嘆“小芋頭，的作業好酷啊，好有特色”
小谷芋覺得己的作業確實有特色，便笑著點點頭，謝謝小橙子的夸贊。
渾然不覺己和小橙子說的完不是一件事情。
當晚，教職工宿舍內。
李老師所住的宿舍在幼兒園外的一棟破舊老樓內，樓道里黑得驚人還沒有燈。
李老師曾想己錢裝盞燈，但又不道這事該找誰說，便一直擱置下來。
他拖著疲憊的身軀走房間，隨手將小朋友們交的手抄報作業放在書桌上，而后了廁所收拾了一番。
洗臉刷牙結束，屋外的天已經完黑了下來，李老師點亮了屋里的燈，忍不住又嘆了口。
屋里的燈是十昏暗的橘黃色，不夠明亮，但己換燈泡也實在麻煩，李老師便一直沒下手。
他調整了一下方向，將手抄報正對著燈，開始批閱這份親子作業，他有心從中挑一優秀的，掛在教室里當做裝飾。
才看了一兩張，就聽見燈咔嚓咔嚓晃了兩下，一明一暗地閃爍著。
李老師一下子就有點毛了，他昨天看了個恐怖片，開頭就是這樣的場景，但他還是竭力勸說己，恐怖片都是假的，這燈應該就是接觸不良吧
就在他打算起身近距離看看燈泡的狀況的時候，一旁的窗戶忽然傳來玻璃被敲擊的聲音。
李老師往前走的腳步瞬間就頓住了，他他他他記得他的宿舍是在二樓啊
而且總覺得今天的玻璃不太對勁，好像有一片黑乎乎的影子貼在上。
李老師越想越害怕，腦海里閃過無數恐怖情節，雖然努力地安慰己界上沒有那種東西，但心里還是忐忑不安。
就在李老師鼓足勇走到窗邊，打算看看窗外是什么東西的時候，窗戶外再次傳來無比劇烈的拍打聲。
李老師好不容易積蓄起來的勇瞬間就消失殆盡，他嗷地一聲往床上跑，跑過書桌時還不小心將桌上的手抄報帶到了地上。
只見散落在他前的其中一張手抄報上，印著許多血掌印，還有猩紅血珠沿著掌印滴落而下，仿佛是有他看不見的厲鬼剛從這紙上爬過一般。
李老師終于忍不住了，了一聲尖銳的驚叫。
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