都是小孩子么，大人管的時候都會不耐煩呢，就更不用說同班的小朋友也管自己了。然后在樂樂的又一次“幫助”之后，兩個小家伙就動手了。
別看王天昊是男孩子，在樂樂面前也是英雄無用武之地啊，被樂樂兩下就給拍坐下了。疼倒是不疼，可是小小男子漢的自尊心有些受不了，這就給自己羞哭了。
可是也都是小孩子嘛，事情過去了，就完事了。作為家長和老師的他們還在擔心呢，可是這兩個小家伙根本都將那個事兒給忘不知道哪里去了。
現在就坐在邊上，一人抱個大草莓，啃得那叫一個開心。
而且這個事件過程的還原，也是兩個小家伙的參與下，才能夠順利完成的。
就是彭老師，才第一次真正確定了“案件”的始末。不是她不上心，而是為了將這個事情處理得更好。
帶著樂樂來道歉的目的，算是圓滿達成，兩個小家伙在邊上說說聊聊的氣氛也不錯。
又稍稍呆了一會兒，老劉這才告辭離開。他的服務也是到位的，將彭老師也送回了家里邊。
“樂樂啊，爸爸好開心呢，都會幫助小朋友了。”回家的路上，老劉笑著夸了一句。
小家伙喜滋滋的點頭，“好孩子都要幫助小朋友呢。”
“樂樂啊，以后要答應爸爸，就算是幫助小朋友，也不能用手拍好不好？他們不像家里的動物啊，不禁拍。”老劉又接著說道。
“爸爸，為什么啊？”小家伙有些不理解了。
“因為樂樂比他們厲害啊，跟他們相比，樂樂就是很厲害的大孩子呢。所以啊，以后樂樂在幫助別的小朋友的時候，就要以說服教育為主就好了。”老劉又接著說道。
“哎呀，你都快將樂樂給說迷糊了。”陳大丫白了他一眼。
“樂樂，這就像家里邊的粗尾巴和大圍脖一樣。你想想，你拍大圍脖一下，大圍脖啥事沒有。可是你要是用力拍粗尾巴一下，差不多就會將粗尾巴給拍受傷。”
“幫彭老師管理班級，樂樂也很忙呢。以后再幫同學的時候，就要像照顧粗尾巴那樣照顧，這個就很好。”
樂樂眨了眨大眼睛，仔細的想了一會兒，然后喜滋滋的點了點頭。
老劉吧嗒吧嗒嘴，其實媳婦跟自己說的那個中心思想是差不多的。可是為啥到了媳婦這里，這個話變了一下，樂樂就理解了呢？
如何引導樂樂的正確處理問題的方式方法，可不是一句話兩句話就能讓小家伙理解的。現在也僅僅是一個開頭，以后還得慢慢的讓小家伙理解如何“愛護弱小”。
這個話也不夸張，老劉心里邊很清楚啊。就樂樂這個本事，別的小朋友，真的都是“弱小”。
回到了家里邊，將這個事情跟大家講了一遍，這個就算是正經完結了。
養孩子不容易，樂樂這個還是很乖的孩子呢，都搞出來了這么一個小狀況。那些調皮搗蛋的孩子，家長也得跟著操更多的心。
老劉也給自己提了個醒，以后在這方面也得多上些心才行。不能光陪著樂樂吃喝玩樂，這個人生的大道理，哪怕自己了解的也不是很多，但是也得給小家伙灌輸一下。