quot大尉同志，quot教員說完這話，忽然想起自己還不知道索科夫的名字，便好奇地問:quot我還沒有請教你叫什么名字quot
quot教員同志，你就叫我索科夫吧。quot索科夫笑呵呵地說道:quot我的上級都是這樣叫我的。quot
quot那好吧，我以后就叫你索科夫大尉。quot從索科夫剛剛簡短的談話中，教員意識到對方是一個難得的人才，便主動地說:quot不知培訓結束后，你是否有興趣進入參謀機構，我在總參謀部有幾個朋友，可以介紹你去那里。quot
可能是擔心索科夫拒絕，他還特意強調說:quot剛開始時，可能就是一般的參謀。但過了半年左右，就能把你調到作戰部。我相信，那里有足夠你施展自己才能的空間。quot
如果想進總參謀部，索科夫早就接受了安東諾夫的提議，沒準還能混個作戰部副部長的職務，更別說當一個默默無聞的小參謀。因此面對教員的好意，他委婉地說:quot謝謝您，教員同志，我對參謀總部的工作不太感興趣，還是想在前線和德國人真刀地較量。quot
教室里的學員聽到索科夫如此的回答，頓時一片嘩然，居然有這樣傻的人啊教員已經主動提出，可以幫他進入總參謀部，那可是令大家都羨慕的單位，他卻不愿意，簡直是腦子進水了
當下就有不少人在心里指責索科夫不懂事，不珍惜好機會，簡直沒腦子。他們在考慮，自己應該采用什么方式打動教員，使他愿意幫助自己進入總參謀部。
只有坐在索科夫前后的蘇哈列夫和維克多，心里才明白，索科夫早已是集團軍司令員了，就算要進入總參謀部，起步也是處長或者副部長級別的職務，一個不見經傳的小小參謀，哪里會被他看在眼里。
quot索科夫大尉，quot教員也是愛才之人，不愿意輕易地放過索科夫這樣的人才，便接著問道:quot我的建議會你們的培訓結束之前，會一直有效的，你不妨考慮考慮。quot
說完這話，他不等索科夫答復，便向眾人宣布:quot同志們，今天到此為止，明天上午八點正式開始上課，希望大家不要遲到。quot
quot教員同志，quot見教員宣布下課，班長克雷日烏夫連忙起身問道:quot我想問問，課程是如何安排的，我們所需要的教材又該在什么地方領取quot
索科夫聽克雷日烏夫這樣問，有些意外地扭頭看了他一眼，心說這個少校雖然討厭，但還屬于比較負責的。雖說教員壓根沒有提到教材和課時安排一事，但他卻能主動問起。
quot班長同志，quot教員望著自己任命的這位班長，心平氣和地說道:quot明天上課前，你們將能看到培訓期間的課程安排，同時，還能分到屬于你們的教材。指揮員同志們，下課quot
等教員離開教室后，維克多和蘇哈列夫立即起身來到索科夫身邊站定，畢恭畢敬地問:quot索科夫大尉，您接下來打算去哪里quot
quot送我去停車場吧。quot索科夫心里清楚，接送自己的科什金中尉，此刻應該正待在停車場的車里，便對兩人說:quot接送我的軍官，應該待在他的車里。quot
兩人答應一聲，上前推著索科夫的輪椅，就離開了辦公室。
面對蘇哈列夫和維克多二人對索科夫的示好，其他的學員都沒有往心里去，以為只是兩名指揮員看到索科夫行動不便，而主動幫助他而已。
只有班長克雷日烏夫少校，卻看出了一絲不對勁。在報名時，他曾經和維克多打過交道，雖然兩人的級別一樣，但對方是來自戰功赫赫的第27集團軍，有一種異于常人的優越感，對自己的搭訕，對方雖然表現得很禮貌，但禮貌之中卻透著一股疏遠。
正因為如此，維克多對索科夫恭謹的態度，才會引起他的質疑。他對過來和自己打招呼的同僚敷衍兩句后，快步走出了教室，想去看看維克多打算把索科夫推去什么地方。
好在維克多和蘇哈列夫兩人沒有注意到后面有人跟蹤，還是按照正常的速度，推著索科夫的輪椅，沿著走廊慢吞吞地走著。
正坐在車里發呆的科什金，看到坐在輪椅上的索科夫，被人從大樓里推了出來，連忙推開車門下車，快步地跑過去。
他來到索科夫的面前，抬手敬禮后，歉意地說道:quot對不起，大尉同志，我不知道您現在就下課了，沒有及時過去接您，請您原諒quot
quot沒關系，科什金中尉。這不是你的責任，教員只是隨便和我們聊了幾句，就讓我們下課了。quot索科夫寬宏大量地說完這話后，
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