孩子們在小的時候玩樂才是天性，讓他們額外學東西多少都是會有抗拒的，因為它們的本質都是會占用孩子們自由支配的時間，這換誰都高興不到哪里去。
只有極少數的小朋友才會天生就有喜愛的東西，并且主動愿意學，但這并不能代表什么，因為孩子們沒有長性,現在喜歡的可能學了之后就不喜歡了。
那些看似被父母逼迫著才學習才藝的小孩，可能開始不喜歡，但學著學著就入迷了，不少音樂家都是這樣入行成名的。
雖然大家都說不要抹殺孩子的天性，要給他們一個快樂的童年，不要被學習所束縛
但，真的可以這樣嗎
尤其是大城市或者是大家族的孩子們，哪個不是多才多藝,從孩提時代起就學習各種東西的江小白認識的圈子里，那些名媛公子們每個人至少都會兩種才藝，外語更是每人最少掌握一門，那種六七門的更是不在少數，又有幾人是真的天真無邪玩到大的
而那些沒有學任何才藝的孩子，小時候或許是快樂的，但是以后呢
可能他們在長大工作之后偶然間也會去感慨和后悔為什么我小的時候沒有學一下唱歌跳舞樂器畫畫
要是那時候學一門就好了。
但已經來不及了，這些本領也是需要時間累積的，有些甚至得有十來年的學習才能達到小成，而且少時的十年與成人后的十年效率也是完全不同的。
小時候是最貪玩的年紀，但同時也是學習效率最高的年紀，可想而知把這十年花在不同的地方會有著怎樣懸殊的結果。
人與人之間先天就有差距，再加上后天走的路子不同也會導致天差地別，父母不由分說的安排課程固然不對,但也是因為他們嘗過苦,所以才想讓兒女的路盡可能順暢一些。
當然,勞逸結合還是要的,全天悶頭學習換成誰也受不了，課程安排也得合理。
就像江家，她和江之奕小的時候每年父母都會最少帶他們出國旅游散心一兩次，最少也是十來天，能讓他們在緊張的學業之余去全力放松。
男孩不知道有沒有聽進江小白的話，他已經沒有出聲了，沉默著不知道是在思索什么。
“你叫什么名字，我給你寫一張小紙條吧。”
江小白笑著說。
男孩眼睛一亮，“牛大奇”
“好名字，感覺一聽就很聰明。”
江小白征得了他的同意，笑著在桌子上拿過紙筆，寫了起來
“大奇祝愿你能快樂又充實的平安長大，下次如果再見面，我希望能是你彈琴，我來聆聽。江小白。”
把紙條寄給牛大奇后，牛大奇笑的已經高揚起了嘴角，“小白姐你寫的字真好看，你也是有小時候練過字嗎”
“你如果好好練，那等你長大可能會寫的比我更好。”
江小白笑道。
牛大奇不由得傻笑起來。
他覺得，江小白說的，好像還真的挺有道理的
就像現在，自己看到她的字好看就會下意識的有些佩服,那是不是代表等到自己長大了，練的有所成了，別人看到自己的字時也是一樣的想法
這么一想，就突然覺得自己嫌棄的東西也沒有那么嫌棄了。