心里雖然生氣，但希望工程計劃卻不能就此停下，不能因為這些自欺欺人的家伙，就讓山區的孩子的教育耽擱下來。
可教室和書本文具的事情解決了，教師卻成了一個大問題。現在連一些縣級學校都有拖欠教師工資的現象，偏遠農村和山區那就更不用說了。
90年到95年這個階段上學適齡人群只所以有那么多的文盲。除了因為家里貧窮上不起學之外，義無反顧投入教育事業，卻連基本生活都無法保證的教師燃盡了心中的熱情，開始離開教師崗位另謀生路也是一大因素之一。
幫國家解決這些教師工資待遇問題
楊東旭沒那么頭大戴這么高的帽子。國家都解決不了的問題，你出面解決，你咋不上天呢
所以這個問題不是拿錢就能解決的，就算真的能拿錢解決，他也能拿出來這么多錢，楊東旭也不打算這么做，不是他不想這么做。而是這個根本性問題，需要根本性的解決。光給給錢治標不治本，難道他每年都拿出一筆錢來代替國家給教師發工資
“支教，你怎么想起來這么一項課題”周義仁取下眼上的老花鏡，看著眼前這個個頭已經和自己差不多，身體壯碩起來的干孫子。
“我不是啟動了潤雨基金希望工程計劃嗎前兩個月我親自去援建的學校看了一下，發現那邊的學校，除了缺少能夠遮風擋雨的教師和書本文具之外，教師的缺少也是孩子們不能上學最大的原因之一。”
“教師工資待遇問題的確是個難題，但國家現在知識分子的缺乏你又不是不知道”周義仁嘆了一口氣。
對于自己這個干孫子這些年搗鼓了一些什么生意他并不是很在意，作為學者的他感覺錢夠用就好。
但對于自己干孫子這個基金希望工程計劃，卻十分贊同。達則接濟天下，尤其是接濟教育，在他看來是一件十分有意義的事情。
“這個問題我明白，所以我想了一個折中的辦法。”
“什么辦法”周義仁看著楊東旭，他知道自己這個干孫子頭腦從小就好用。
可中國現在的知識分子就這么多，教師無法解決工資待遇問題也是老大難的問題。尤其是前者，他不相信楊東旭能憑空弄出來那么多知識分子。
“咱們國家不是每年都會派出去大批留學生嗎”楊東旭沉吟一下說道。
“胡鬧。”周義仁直接斥責道。
派出留學生到國外學習先進的經驗，然后學成回歸反哺祖國。這是目前已經確定的強國方針之一，把留學生都弄去山區當小學教師，這不是胡鬧是什么
“你聽我解釋。”后續請關注
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