穆老師剛剛說出了讓小姑娘換座位的提議，小姑娘立刻搖頭表示拒絕。
“曦曦，那個座位在前排，能夠看得更加清楚，你去坐到那里好不好啊？”穆老師走到小姑娘身邊，溫和的勸道。
“穆老師，我坐在這里也看得到的，我不要坐到那里去。”小姑娘拒絕的斬釘截鐵，并沒有因為是穆老師的提議就乖乖答應。
“能跟穆老師說說為什么嗎？”穆老師有些頭疼，小姑娘以前很乖的啊，不會反駁老師的，怎么這次……
“我……我不想坐到那里。”小姑娘想了一下，沒想到合適的理由，干巴巴的重復了一遍。
“為什么呢？”穆老師耐心的問道。
“我不想去。”小姑娘眨了眨眼，看向一邊，又重復了一次。
穆老師沒轍了，哪怕是為了孩子好，要是孩子不愿意，她也不能強求啊。
“馮寶寶，那你去坐到那里吧。”和鄭老師、卞老師商量了一下，穆老師準備讓馮御補上去了。
小姑娘眼巴巴的看了過來，關注著馮御的反應。
“不用了吧，我坐這里就挺好的。”馮御也搖頭拒絕了，對此沒有絲毫興趣。
幼兒園的東西有什么好學的？坐前排去老師眼皮底下偷懶？那不是給自己找麻煩嘛。
而且……
穆老師更加頭疼了，怎么一個兩個的，都不聽老師的話呢。
而且，還是同桌兩個孩子都這樣。
話說，是馮寶寶來了之后楊曦才開始不聽話的吧。
是他影響了小姑娘？
穆老師覺得很有可能，而且可能性很大。
但是，作為老師，她們并不能因此就橫加干預，畢竟是孩子的選擇。
沒有壞的方面影響的話，幼兒園老師有責任引導孩子樹立正確的三觀，但也不能因此就扼殺了孩子的個性。
聽到馮御的回答，小姑娘悄悄松了口氣。
她都拒絕了，要是馮御同意了，那她就抓瞎了，白白浪費心意！
看到馮御拒絕，老師應該不會讓他們分開坐了。
“馮寶寶，你真的不去前面坐嗎？”穆老師不死心，再次問了一遍。
“不去。”馮御根本不用考慮，直接拒絕。
這里風景獨好，還能安心劃水，多好的！
穆老師放棄了繼續勸說，有自己個性的孩子，勸也沒用！
最終，穆老師讓隔壁桌的一個孩子坐到前邊去了。
稍稍讓她安慰道的是，這個孩子沒有提出任何的意見，乖乖聽話的收拾了東西，坐到那里。
穆老師松了口氣，這才是孩子嘛，聽話的孩子最好了。
不聽話的……有個性！
確定了空位的歸屬，小姑娘和馮御都不用再擔心被分開，可以愉快的繼續同居……呸呸呸，同桌生活了！
……
《萬萬沒想到》確定歸屬之后，在網絡上小范圍的引起了一些動蕩。