他剛才斷喝的那幾聲頗有震懾力，目光一掃過來，還把問話的人嚇得縮了縮脖子。
孫掌柜見把人嚇到，連忙回頭，繼續給人發卷子、查分數。
好不容易有個配合的，問出這句話，說什么也不能給人嚇回去。
二笙等人都是得了囑咐的，當下便按照商議好的說辭，回答那人的問話“按照誠運在其他地方的經營狀況來看，慶州的生意自然也會越來越好。”
圍過來的幾個人連忙點頭。
還有更多人看到這邊有人聚集，便也過來聽聽有什么事。
二笙沖著湊過來的人點了點頭，繼續說道“就像年初時，通州總號開業不足半年，投遞量暴增，生意多的忙不過來，便是緊急招收若干投遞員和伙計。”
有知道這事兒的，個個急著補充
“好像聽說過。”
“的確有這么檔子事兒，碼頭上見過人門大包扛去通州。”
剛才問話的人大喜，連忙問道“如果咱們投遞行再招人，是否還會考試考的還是街巷名稱和名字”
這就是孺子可教，是個聰明的二笙笑著點頭，“咱們做投遞行，總要和文字打交道，最常用的便是街道名稱和地名、人名。招工考試當然也會以這些為主。”
圍過來的人也明白了，原來這小子過來問話，是沖著投遞行下次招人去的。
這下子，都輪不到發問那人再說什么，人們七嘴八舌的開口，一掃之前的失落。
有人問“若是再招人，我們還能報名不”
二笙答“可以啊。只要符合條件，是慶州當地居民，并有人作保，可以再次報名。”
有人揚了揚手中的卷子，問道“培訓和考試呢還是學這些、考這些嗎”
二笙笑著搖頭“下次培訓，肯定還是教街巷名稱，但不會重復這次的內容。”
當時就有人失望了“那可怎么辦我們手中只有這次培訓的紙片。”
好幾個人都露出失望的表情。
二笙暗自搖頭，只能做些提點“咱們又不是參加可靠，只是認幾個字而已，這事兒其實不難。只要你們肯用心、有恒心，多的是機會和路子。”
“啊”
“什么路子”
“哪兒來的機會”
圍過來的人更多了，一個個的，都在表示自己的不解。
現在的二笙，完全就是講課的態度“其實，大家伙能接觸到文字的機會非常多。”
人們連忙發問
“哪有啊”
“不知道啊。”
二笙示意大家噤聲，說道“認字的機會處處都有，就像咱們這條街，各家店鋪的牌匾幌子。大家其實都看熟了，大概也知道上面是什么字。只是覺著沒用，不留意、不操心而已。”
圍上來的人有恍然的，但也有發懵的，覺著牌匾和幌子上的字，就是學來也沒啥用。
二笙舉例子、講道理“就像我們慶州投遞行牌匾上的幾個字
“慶，慶賀、喜慶、普天同慶，都是用的這個字。
“還有州，州府、州郡，還有好多地名，都是這個字。
“投，投奔、投靠、棄暗投明、走投無路
“貴在積累，懂嗎”