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“領域展開是咒術戰的頂點,也是結界術的一種。”
“使用咒力構筑在一定范圍內起效的、施加了術式的領域，特化了封閉效果，并且在領域內對敵人進行的攻擊必中,缺點則是極為消耗咒力。”
“而除領域展開外,咒術界還存在簡易領域與對領域之術，這是下一節課的內容,今天就講到這里。”
鐘離的話音剛落下，下課鈴響起,他慢條斯理地合上課本，放下為了方便寫黑板字而挽起的袖子。
一年級的兩人又去執行任務了，雷澤不知道在哪里曬太陽，花御和漏瑚和溫迪到處跑,該坐在教室里上課的學生都不在,只有忘記看手機信息又跑來教室的鐘離和空兩個人。
前段時間高專停課，所以鐘離才和大家到處游玩,現在高專恢復了上課,于是鐘離又矜矜業業地履行起教師的職責。
空聽溫迪說鐘離在高專做老師的時候,立刻表示自己要來聽聽鐘離老師的課堂,可他真的來了，卻發現一個學生都沒有。
空注意到雷澤的桌子已經落了一層薄薄的灰,可想而知他是有多久沒有上過課了。
空這不合理。
鐘離要是在璃月開課，絕對座無虛席,怎么這里一個人都沒有
抱著疑惑的心情，空聽了一節課,發現很有趣嘛
只能說不愧是鐘離，他從課桌里找到了高專發給雷澤的課本，上面的內容枯燥又乏味,卻在鐘離的講述下生動起來，三言兩語便讓他能夠理解透徹，甚至啟發了空，想到了更好的對五條悟的特攻方法。
他對五條悟的無下限倒是蠻感興趣的，如果這個世界有人能夠觸碰到“星海的法則”，那么五條悟一定是其中之一。
看著鐘離收拾好課本，已經站在門口等自己了，空眨眨眼，將雷澤的課本重新放回桌洞里，腳步輕快地跟了上去。
今天的天氣有些陰沉，空氣中泛著冷意，兩人走在高專內，漫步閑聊著。
“鐘離，今天的情況經常發生嗎沒有學生，你也會像今天一樣講課嗎”
對著空氣講課
“非也。”鐘離搖頭，“我與五條的契約乃是作為老師教導學生，沒有學生，又何來教導一說，往常我會尋些其他的事情消遣時間，只是今日旅者你在，我不愿辜負你的期待。”
言下之意是看你挺想聽的，所以我才講，要不然我早溜出去玩了。
空“你這么說我可就要感動了。”
“說起來，后天我們就可以離開了，離開前還有什么要做的事嗎”
鐘離和溫迪的存在，對這個世界的影響要比空想象的大很多，甚至還隱隱有向兩人趨同的趨勢，咒力和異能力是這個世界法則的延伸，可身負巨大元素力的鐘離和溫迪壓過了這個世界的法則，他們兩個人的力量就超過了這個世界上所有咒術師和異能力者的總和，長時間下去，恐怕元素力會徹底成為主導。
空和鐘離與溫迪都說了這個問題，兩人的想法也是盡快離開，不要給這個世界產生太大的影響。
鐘離思忖片刻，“夏油的父親在我剛進入這個世界時，幫我良多，他的母親也十分照顧雷澤，兩人敦厚善良，難能可貴，在離開前，我應上門拜訪告別。”
空哦了一聲，突然問道，“上門拜訪的話應該要帶禮物吧，鐘離，你有錢買禮物嗎”
鐘離疑惑地反問，“我自然是沒有錢的，但契約生效期間，旅費不是由旅者你代為墊付嗎”
空這種果然如此的感覺是怎么回事。
“雖然但是，如果有一天我不在了，你還能找誰付錢”空汀步，叉腰瞪著鐘離，對某個身上掏不出一枚摩拉的神指指點點，“公子和胡桃可沒少跟我抱怨北國銀行跟往生堂的賬目上總會有奇怪的支出，你退休的時候怎么就偏偏忘記給自己留私房錢呢”
都說欠錢的是大爺，在句話在鐘離身上體現了一半。
他欠摩拉，但不是大爺，而是老爺子，把別人付摩拉當做理所應當的老爺子
要知道他在提瓦特為了賺摩拉，給七國不知道打了多少工
冒險家協會的委托自然不用說了，這是每天都要做的日常。
到處跑尋找藏金之花，累的氣喘吁吁，有時候運氣不好碰到史萊姆守在藏金之花附近，戰斗的時候身上一定會沾上黏糊糊的史萊姆凝液，尤其在水邊的時候，如果有冰史萊姆或者冰霧花，那簡直就是災難。
想到那段心酸的時光，空忍不住抹淚。
一枚摩拉難倒英雄漢啊。