現在小姑娘這個樣子顯然就是春心萌動了，可是上帝作證，周銘可以誓自己對她并沒有任何歪腦筋，只是單純的老師對學生那種照顧，剛才那一笑也只是簡單對學生懂事的夸獎，誰知道就讓這小姑娘這樣啦
周銘也聽說過很多女孩在讀書的時候都會對優秀或者帥氣的男老師充滿幻想，或者暗戀，但那也都是在傳說當中的，誰能想自己的魅力居然會這么大呢
周銘并不是那種會逃避的人，既然生了就想辦法以后慢慢想辦法解決好了，至于現在就只好先裝一會鴕鳥先上課了，總不能在這里公然和小姑娘上戀愛課堂吧，就算小姑娘不會責怪也是很不好的。
搖搖頭把這些有的沒的通通甩出腦海周銘才說“同學們，我知道我今天帶你們來這個南莊農貿市場你們都很不理解，甚至有些同學們還有些情緒，認為我是在敷衍甚至是刁難你們，但是我想說我并沒有，我不僅沒有敷衍你們，我還是想帶你們去認識金融的本質是什么，只不過是用我自己的方式。”
“老師您說金融的本質是什么我們都會用最認真的態度去學習的”
同學們都這么回答著周銘，甚至還有人拿出了筆和本子，隨時準備記錄下周銘上課所講的重要內容。
看到這些動作周銘馬上說“給我收起你們的本子，我并不會教給你們任何基礎知識，我所能交給你們的，只是思考的方法，所以我不要你們去記下我的什么話，我只要求你們去想”
在周銘的話語中，同學們將信將疑的點點頭，但他們卻并沒有收起本子和筆，反而有更多的人拿出了筆和本子，因為他們覺得周銘接下來要講的，是對他們受益一輩子的東西，并且這些東西，是在其他地方都聽不到的，所以他們必須要記下來。
周銘伸手環了一圈農貿市場問“在這個農貿市場里面我不知道你們看到了什么，不過我可以很明確的告訴你們，我看到了最基礎的金融經濟。”
同學們再一次驚訝了，不過這一次他們卻并沒有太過激動，他們只是或若有所思的想著，或干脆記錄下周銘的話，以后再想。
周銘這一次也并沒有賣關子，他接著說“什么叫金融我們從字面意思來理解，金就是指黃金，融則就是指把黃金融化，所以連起來就是黃金融化嗎是，但融化黃金的目的是為了能更好的流通。”
“當然現在我們并不會出門帶著多少黃金融化以后去買東西，我們都是用錢來買東西，那么我想說這農貿市場里面的情況不就是這樣嗎你拿錢給我我可以賣給你東西，大家一手交錢一手交貨，這不就是交易，這樣的交易不正是經濟的基礎嗎”
周銘繼續往下說“而生意人有時候會遇到找不開零錢的時候，或者買菜的會遇到錢不夠的時候，這樣可以搗開錢，不夠可以管朋友借。”
說到這里周銘故意頓了一下然后才問“這么說大家是不是都感覺很耳熟，我剛才所說的情況不就是銀行的雛形嗎而銀行又是在金融活動中最最重要的一環，因為要是沒錢就失去了金融的基礎，那么現在大家還會認為農貿市場和金融完全沒關系嗎”
副班長李陽思索了一下說“老師您這么說肯定是有的，可是難到我們就要照著農貿市場里的情況學習金融，這樣能建立起完美的金融制度，比西方國家更好嗎”
隨著李陽的話，全體同學們都在點頭，周銘嘆了口氣說“看來你們還是看不上農貿市場，不過這也是正常的，那我可以給你們大家講個故事，一個賣豬男和一位小寡婦的故事，大家都已經成年可以聽了。”