哎。
鄭波波急地對心蕊說“心蕊，蕊蕊，我可以學。”
“我發誓，下次我就不跟別的小男孩去玩了。我陪你過家家。”
魏妮心蕊個很好哄的女孩子，現在被鄭波波么一說，小眼神狐疑地過來，“真的”
鄭波波連連點頭，“真的真的。”
他又找付小西求助，“小西，你不當公了，那你教教我，怎么當公，好不好”
徐寧川旁觀一切。
他沒去過幼兒園，沒跟大家一起讀過書。
他都不知道，過家家件事竟然能夠競爭激烈到種地步。
他也沒想到，當公居然還么多的學。
畢竟些天，他跟在付小西的身后叫了無數句公，現在想起來，也沒見她真的做了什么事。
難道，什么他沒領悟的東西嗎
徐寧川全神貫注，站在鄭波波的身邊，向付小西。
被兩個男孩子用樣渴望知識的眼神，不知道怎么就遺傳了大姨好為人師的毛病的付小西頓就點膨脹了。
她可一個很大方的小女孩哦
現在，就她知無不言，言無不盡的候了
“很簡單的啦。”
付小西戲癮上身，啪嗒啪嗒去花壇里撿了一根樹枝，拿在手里比劃，假裝教棍。
可光教棍，沒黑板怎么辦呢
付小西一個眼神，魏妮心蕊馬上作抬小黑板的手勢。
當然，她抬的只空氣。
但化無形的東西為形，視不存在的事物為存在，就小孩子最喜歡玩的過家家游戲的精髓。
鍛煉想象力將對生活的觀察貫徹到游戲中就小孩子的魔法
付小西往后退了點，怕手里的小樹枝戳心蕊。
然后她裝模作樣地拿起自己的空氣小茶杯，擰開，嗓子里模仿喝水的聲音發一些咕嚕咕嚕的響聲。做完一切，付小西清了清嗓子。
“既然你們么好學，那我就跟你們講一講。”
鄭波波對于自己兩位好朋友種突如其來的操作已經習慣了，趕緊捧場地鼓小巴掌。
徐寧川雖然完全不懂付小西剛剛那一頓猛如虎的操作，但既然鄭波波鼓掌了，他也就跟鼓掌了。
小男孩的熱給了付小西很大的講課動力。
她欣慰地點評“不錯，不錯。”
“對于學習的熱愛和追求，一個小孩子該的品德”
眼付小西又要走偏了，聊起別的了，徐寧川趕緊說“講公。”
鄭波波附和“對對對，公公”
被媽媽推在小車車里的兩歲小女孩含奶嘴路過處，見四個小哥哥小姐姐正在玩耍，來想留下來旁聽，哪知道聽了個迷糊。
“腦公”小女孩歪頭，茫然自己的媽媽。
媽媽被得不知如何答，趕緊推小車車把小女孩帶走了。
不能留在里留在里閨女都要被帶壞
付小西全然沒帶壞人的自覺。
她現在可正在傳道授業解惑呢
“其實，做人公很簡單的。”
可付小西在幼兒園摸爬滾打一學期后總結來的寶貴經驗呢。
鄭波波和徐寧川認真聽，就連該繼續抱空氣黑板的心蕊都忍不住探腦袋，支耳朵認真旁聽。
“第一，要愛婆。”
“不愛婆，怎么當人公對不對”
心蕊第一個贊同“沒錯”
“第二，婆說的什么都對的。”
付小西脾氣可好啦。
當人公的候，婆說一，付小西不說二。
鄭波波感同身受地點了點頭。
“第三，如果婆去賺錢，就要在家里好好照顧孩子，打掃衛生。”
鄭波波小朋友舉手提了。