第一次附魔的成果意料之外的顯著,乘勝追擊，艾莉維亞馬上就安排了下一次的實驗。
雖然壓縮時間挺重要的，畢竟關系到產量,但最先應該解決的，還是合成路徑的精簡，這個不僅關系到產量，還關系到能不能量產。
一階的煉金產物,按理說，掌握了合成技能的一二階煉金術師都可以制作,但要是太復雜了，超出了一階煉金術師的能力范疇，那就沒法通過培養大量煉金術師來達到量產的效果。
跟制藥師不同,煉金術師入門，更多的還是通過知識的積累,為什么煉金術師這么難以培養,就是因為,這個職業的入門需要的知識量,是百分之九十的人一輩子都積累不到的。
相比對知識和動手能力要求相對平衡的其他職業，煉金術師更偏向在入門前積累知識，入門后融匯貫通,三階之后就能獨立研究,比其他生活職業領先至少兩三個等級。
所以，就算是煉金世家，絕大多數人在十七八歲還達不到要求的時候,就會放棄，轉而認定其他路線更固定的職業。
這是個對智商要求極高的職業。
不過，知識量難以累積,對艾莉維亞來說，更多還是教育方式和家庭條件的問題。
冗雜又不成體系的知識，學生只能根據老師自己的理解來學習，學起來自然晦澀且難以理解，而且很容易出現認知的錯誤，不同老師教同一個東西，結果卻完全不同；
另外，除了貴族，其他家庭十多歲的孩子都是要幫家里做事的，甚至大多數平民家庭在孩子十四歲之后，就默認要開始幫家里賺錢了，自然沒有學習的時間。早期的學校，都是只上半天課的，煉金術世家族學也是如此。
這個時候，就體現出“填鴨式教育”的好處了。
艾莉維亞家里有很多以前的煉金術師教材，家族內用的，從先祖們在課本上的“吐槽”就能看出來，早期的灌輸式教育已經開始應用了，只是長輩們太心急，約束和灌輸的強度太大，所以學生的逆反心理比較嚴重。
但成果還是有的。克頓家族能傳承這么久，因為其他勢力的忌憚和戰爭才逐漸沒落，跟要求嚴格，甚至不太人性化的知識灌輸是分不開的。
艾莉維亞要想讓煉金術師這個職業重新煥發生機，這種簡單又高效的教育方式就是最容易達成目的的途徑。
再加上新出現的，能跟其他生活職業完全區分開，而且前途足夠穩定的“附魔”，這才能讓艾莉維亞對自己的愿望更有信心一點。
當然，等這個方向完全穩定之后，不可避免的，也會像制藥師一樣成為單獨的完整體系，而且難度也會縮減很多，但至少也得幾百年，足夠煉金術師這個職業重新煥發生機了。
而且，那時的艾莉維亞，或者說煉金術師這個群體，也不一定只靠這個吃飯。
艾莉維亞只是帶領者，后面的發展還是得交給更多的后繼者。
第二次實驗，同樣是無等級的披風，附加一階魔法陣，封存一階治療魔法。
這次就比上次快多了，消耗的魔力也下降了很多，同樣是分成好幾次完成，但已經可以做到做一休一，總共用了五次，也就是十天左右，就完成了。
跟上次一樣，雅諾爾一直關注著這件事，所以完成附魔之后，當天就進行了測試。
“跟上次的相比，恢復速度稍微慢了點。”雅諾爾道。
艾莉維亞點了點頭。