廖習蘭和魏芳一左一右抓住項小羽的手握了握，楊一還隔空給她豎個大拇指。
項小羽美滋滋地坐在椅子上，抬頭挺胸，把腦袋昂得高高的。
要是宋恂在現場，肯定會提醒她注意收斂，別嘚瑟得像宋延安附體似的。
彭蔚然對她點點頭，便將開頭的小插曲翻篇了，正式開始了今天的講座。
事實上，他們報社從社會上招收新聞工作人員，也是無奈之舉。
過去十年間，他們的隊伍，老的老，病的病，散的散，死的死，新聞記者和編輯已經出現了很明顯的斷層。
從別的單位調職來的干部，沒有接受過新聞工作的專業訓練，很難勝任報社的工作。而今年大學畢業生的分配還要等好幾個月，他們根本就等不及，即便分配來了，也是要進行社內培訓的。
所以，省日報社才采取了在社會上公開招聘的辦法，應付眼前的難關。
對于這次面向社會招聘的質疑一直不斷，這已經不是彭蔚然第一次當面被人提問了。
新聞系剛才那個學生回答得還不錯。
不過，更多的內情是不能在公開場合發表的。
彭蔚然的講座時間并不長，講了一個多小時就結束了。
項小羽坐在位置上，將彭總編所講的內容快速整理一遍，打算回去以后再好好回味一下。
她跟宋恂不一樣，有些事情她當下記得挺清楚，但是過個十天半個月可能就把很多重要細節忘光光了。
所以，她屬于好記性不如爛筆頭那一卦的，課堂上的內容都要事無巨細地記錄下來。
陳巖和楊一從男生那邊逆著人流穿過來，低聲與廖習蘭說了什么。
等項小羽整理完筆記，三人才圍過來，由廖習蘭發問“楊一他們想辦一份小報，你要不要參加”
“什么樣的小報要出版印刷嗎”項小羽對這個提議接受良好。
剛才彭總編在講座中提到過，新聞系的學生要有一定的新聞工作實踐。有興趣的同學可以試著辦一份小報，通過實踐學會采訪和編排。
其實，項小羽對辦小報的興趣不太大，準確的說，她對新聞出版的案頭工作都不太感興趣。
但是采訪工作，還挺能吸引她的。
“辦小報的目的是熟悉采訪和排版工作，印刷出版不是關鍵吧”陳巖在小學當過校長，不笑的時候總有點教導主任的味兒。
不過，小宋哥不茍言笑的時候就是教導主任本任，項小羽早就免疫了，所以這會兒也只是笑著回道“報紙制作出來就是給群眾看的，如果只是自娛自樂的作品，完全可以自己獨立完成。咱們必須得將報紙發到不同人群的手中，搜集群眾評報的意見，總結經驗改進工作。報紙辦的是否成功，要通過讀者的反饋才能知道。”
就像她在漁業電臺做節目的時候，節目內容是否吸引聽眾，只看近期聽眾來信的多少就知道了。
如果某個時間段內，聽眾來信突然變少了，那肯定是最近的節目沒什么新意，或者不是聽眾們所期待的內容了，她就需要盡快作出調整。
項小羽是班里所有人中唯一有相關行業從業經驗的，所以楊一等人才會來請她一起辦小報。