不是為什么一見面就催稿啊
好的人才就如同千里駒,對駕馭他的人也一樣有極高的要求，謝雙瑤算是做了一些準備，但第一次和徐子先對話，還是不禁有些招架不來的感覺。這也讓她對買活軍將來的政治生態提高了警覺,畢竟徐子先還不算是政治手腕極為高超的那種人才了,否則他也不會下野,買活軍現在是盤子小,真的等到勢力漸成,那些政治好手開始往買活軍這里下注時,謝雙瑤可就是和一群群的高手博弈了,想要保住自己的思想始終貫徹，不落到現在小皇帝的處境，的確是需要好一番苦戰的。
從這一點來說，買活軍確實需要全新的,符合謝雙瑤需求的思想體系，以進行系統的吏目教育，更好地貫徹她的政治意圖，這樣在占據了天下之后，才能有一批始終忠誠于她的勢力,和那些偽裝著進入到治理中來的吏目抗衡。思想體系的建設是必須的，而且一定要加急而且最好還是集體智慧的結晶。
畢竟,一切實事求是，從實際出發，謝雙瑤不可能將原本的那套立刻完全移植到此時的大敏朝，別的不說現在這片大地上,受過一定教育,符合政治定義的工人最多不會超過幾萬,大部分都集中在謝雙瑤的領地里，這股新生的力量還弱小著呢，很需要呵護，那么，此時的指導思想就一定要進行修正，符合此時的發展需要。
但話又說回來了，此刻買活軍的集體智慧，在這個高度實在是乏善可陳，只能相當于謝雙瑤教育成果的反饋，這畢竟是一支非常年輕的勢力，地盤也不大，人口也不多，謝雙瑤連政治課都只上了開始的那幾節當她試圖普及政治教育的時候，便立刻發覺到，政治和歷史實在是密不可分的，你要教導一些政治的道理，必須有歷史的實際作為佐證，而這些事在現在這個時間點有很多還都沒有發生呢你該如何去讓他們想象之后的發展，并從中論證出哪條道路是歷史的必然
歷史的發展有其客觀性，謝雙瑤越來越深刻地體會到了這個道理，要展開這方面的教育，顧慮重重，很多都不是短時間內能解決的點，即便是教材整理出來，受眾群也相對狹窄，再加上她也沒閑著，總有那么多事在忙
好吧，理由總是能找得到的，反正謝雙瑤確實一直在拖稿，教材到現在都還沒編撰出來，但徐子先的警告也讓她不禁有些悚然，的確，不能再拖下去了，就算是這不是長處，也得拿出點東西來，再簡單的教育也比完全不教育來得好。
但，事情做不完，該怎么辦呢
“道統是有的，”她坦然地承認，“也可以給您看，徐先生，因為您有這個資格和素質，但那是將來的東西，不能完全照搬到此世中，否則揠苗助長，收獲未必豐碩。”
成熟的領導，當然要學會分shuai配guo工tou作n，謝雙瑤把自己的打算和盤托出就如同格里高利歷的本土化一樣，她準備讓徐子先通讀初高中政治教材此時掃盲班、中級班上所上的所謂政治課，還是以小學教材里的思想品德教育為主，并從中挑選一些通用于古今的思想作為骨架，凡是暫時急不來的東西，都可以分幾步走嘛先普及唯物觀、生產力和生產關系的認識，建筑絕對忠于先進生產力的思想體系那么她謝雙瑤毫無疑問當然是先進生產力的代表嘍
“以我個人的見解來說，此刻需要形成的共識應該是兩點，第一點，是科學的必然性這一點其實在吏目參考上已經做了很多的表達，買活軍的一切生產決策必須基于科學的調研來研判下達。”
這幾年來，要說她沒有醞釀適合的新思想，那也是小看了謝雙瑤，細節雖然打算交給徐子先來豐滿，但核心是她早已想好的。“這也就是唯物主義，即我們必須以現有已經掌握的客觀規律為基礎進行生產生活，這里要承認科學的客觀性、可研究性以及權威性。這一點，您怎么看”