地上要是有掃帚，他就再把教室的地掃一掃。
其他的老師和要跟著學校一起搬家的學生都忙得腳不沾地，好像只剩下他一個閑人了。
他就替自己找了新活干。每天都在校園里徘徊，打掃衛生，鎖空教室。
不過他也并沒有放松警惕。
他一直很擔心學校里日本學生的反應。
自從日本人送來良民證以后已經過去了半個月，這半個月，日本人沒有再來，而日本學生好像也沒什么反應的樣子。
還是代教授告訴他，不必擔心，祝玉燕一直在安撫日本學生
和日本教授。
唐九齡松了口氣，心里更加喜愛這個女同學了。
“她是怎么安撫的”他問。
代教授一臉的復雜“嗯她在帶著日本學生做日本國旗，說要發給全市所有家庭一家一面。”
唐九齡“”
聽起來似乎這位女同學對日本過于友好，過于獻媚。
但事實上這該是多大的一項工程啊
就憑那幾十個日本學生是斷斷無法完成的
可日本學生難道會說不要做嗎
不
他們會日以繼夜，殫精竭慮，不吃飯不睡覺也要完成
事實上他們正是這么做的。
代玉書不止一次去看過日本學生的情形，他每一次去，都能看到日本學生不管男的還是女的，不管是學生還是老師，全都在雙眼紅腫的縫針線。
而祝二小姐呢
哦，她當然沒有做。
她站在日本學生當中，雙手拿著彩帶揮舞，鼓勵他們努力工作，手不要停這是為了大日本帝國
他看到祝玉燕在日本同學身邊雙手握拳不停的喊“干爸爹”，把人家喊得熱血沸騰了，把她自己的嗓子也喊啞了。一天下來，拼命揮舞彩帶的雙臂也是抬不起來了。然后日本同學和日本老師還都特別感動。
代玉書回去就對祝女士講“幸好你只生了一個燕燕。”
這樣的孩子要是再多一個，天都要被掀翻了。
沒有一個日本人懷疑祝玉燕是另有所圖，是為了不讓他們把注意力過多的放在日漸消失的中國學生頭上。
他們也沒有注意到那些在忙著搬家的中國老師。
或許日本人終有一日會發現，但那時學校已經搬空了。
代玉書只擔心能不能撐到那一天，萬一日本人提前發現了怎么辦。現在看起來是已經將他們拖住了，但誰也不能保證祝玉燕這個辦法能拖多長時間。