“是15厘米，老師。”丁丁那雄渾的聲音在安靜中反復回蕩著。
在回答完問題的那一刻丁丁只覺得整個人都升華了。這種解答疑惑、展現自我的感覺，啊~這就是優秀學生的感覺嗎？這就是……我曾失去的嗎？
丁丁忽然想哭，這股情緒的爆發似乎毫無緣由，兩輩子他都沒那么多愁善感過。所以他繃緊肌肉、瞪大雙眼，強行忍下了淚水。
不過在其他人的眼中，就是丁丁在回答完問題之后，便面目猙獰，死死的瞪向任課教師。
任課教師這下感受到了剛剛學生們的恐懼，吞了口唾沫，稍微頓了一下：“非，非常正確，丁丁小朋友答得很對，太棒啦~大家為他鼓掌！”
稀稀拉拉的掌聲隨后傳來。
“……”丁丁沉默了片刻，開始思索著回頭找人打聽一下怎么跳級。
跳級的念頭在丁丁的腦海中一轉即收，他還是將注意力放在了課堂本身上面。
雖說老師教授的知識簡單至極，專職教授小孩的老師早就養成了音調夸張起伏的習慣，成人聽起來很好笑，但在丁丁耳中，卻宛如輕音樂一樣，聽著就讓人心安。
快樂的時光總是短暫的。下課鈴很快便響起，任課老師連作業都沒布置，便逃似得離開了。
整整一節課，那個坐在后排中間和自己正對臉的那位，全程注意力好像都不怎么集中，就一副似笑非笑的眼神看著自己。雖說他知道那確實是學生，但對著那張臉，莫名就讓人覺得自己今晚就要被人鑄水泥里沉湖……
下課后，伊魯卡再度找了過來。
一節課的時間，他已經完成了心理建設。
他無視了丁丁的一切異于常人的地方，抬著頭像訓其他學生一樣，義正言辭的斥責了丁丁橫坐板凳的行為。
他讓丁丁擺正椅子做好，并找了一個寫字板用于書寫，許諾這兩天解決桌椅問題。又勸解丁丁，讓他多交朋友。
在上課鈴響起前，伊魯卡拍了拍他的肩膀，溫和的說道：“遇到什么問題了就去找我。”
感受著那股和煦溫暖的查克拉，丁丁由衷的感嘆：“您是一位好老師。”
伊魯卡看著丁丁那張猙獰的臉，本能的顫了一下，顯然，他并不像其表現的那般平靜，但依舊維持著微笑，又激勵了幾句，才逃似得回到了講臺上。
上課鈴響起，伊魯卡開始教授查克拉的提煉方式。一年級的查克拉提煉、二年級的經絡運轉、三年級的結印，這都是忍校考核極為嚴格的重點內容，通過不了是要勸退的。
不過這對丁丁而言還是無用的。
忍族孩童提煉查克拉的年齡是要比忍校入學年齡早上很多的，他們這種秘傳家族為了提煉性質特殊的查克拉更是從足月起就開始接觸藥浴，通常記事起就擁有查克拉了。
丁丁更特殊，他出生就有查克拉，提煉查克拉早就成為呼吸、心跳一般的本能。甚至大多數時候需要他分出精力去抑制，丁丁認為自己這明顯過分的威懾力也和這一點有關。
雖說大多數忍者沒有感知查克拉的能力，但久經生死的忍者，還是能隱約感受到查克拉激蕩之人身上的危險性。而很可惜的是，因為提煉查克拉溶于本能的原因，只要丁丁處于激動或無意識狀態，便會過量提取查克拉。