“帕杰羅”，李默每天都要查看一次自己的積分情況，他盼望著數學可以早日突破三級。
召喚出學習輔助系統，粉紅色的學習機出現在眼前。
1.數學等級:2（2005000）
2.物理學等級：0（0100）
3.化學等級:0（0100）
4.生物學等級：0（0100）
5.靈智等級：1
當前可用積分:500
李默發現屬性面板上的“靈智”值由0變成1了。帕杰羅人從來沒有解釋過系統中的“靈智”是什么作用，他點擊查看簡介。
靈智簡介：知識的堆砌并不能成為智慧，重大的科學發現往往來源于頭腦中不經意的靈感。靈智數值越大，靈感迸發越頻繁，請注意，靈智沒有最大值。
靈智獲取途徑：每解出一道當前文明的未解難題可以提升一級靈智值。
原來靈智可以提升人的靈感，靈智值越高，靈感迸發的越頻繁，這項數值很重要。
“只有解出了未被解出過的難題才能提升靈智值，這個條件太難了。”李默對他解出第一道難題時遇到的困難心有余悸，如果不是那滴“靈感激發水”，他也不可能奇思妙想的從另外一個途徑攻破考拉茲猜想。這也讓他更深刻的認識到了靈智的重要性。
“你有新的學科升級獎勵等待領取。”學習機上蹦出了一條消息，靈智是一個并列學科。
這個學習機的功能越來越完善了，看來帕杰羅在不斷的“設計”系統。
點擊領取領取獎勵。
恭喜獲得：2000學科積分，異次元存儲空間10立方，廢棄的計算機零件一個。
2000學科積分！現在李默最缺的就是學科積分。
異次元存儲空間？學習機界面上出現了一個新的選項卡：存儲。
點擊選項卡，一個類似網絡游戲中的背包出現在界面上。這背包可以存儲物品？
李默把剛得到的廢棄計算機零件拖入異次元背包，果然，零件出現在背包中，背包的可用空間變成了9立方。
點擊“零件標簽”，拖出來，一個不知名材質的黑色零件出現在房間里。李默仔細的觀察，作為一個計算機零件也太大了。估計有普通電腦機箱那么大。外星文明的計算機零件都是這么大嗎？沒有人會回答他的疑惑，李默只能先把黑色零件存入背包。
“我現在可以提出問題了嗎?”李默迫不及待的問，他在學習的間隙，仔細研究過帕杰羅人制定的規則。規則中，只有完成系統任務才能獲得向帕杰羅人提問的機會。
學科升級應該也屬于系統任務的一部分。那么除了完成發布的任務外，完成學科升級應該也是完成這個系統的任務。
“不行，只有完成任務才能獲得提問的機會。”帕杰羅人果斷的拒絕。
“學科升級是不是系統的任務？”李默早有準備，這次他毫不膽怯。
“......是。”，帕杰羅人遲疑了一下，但是沒有否認事實。
“我的靈智學科完成了一次升級，是不是完成了一次任務？”李默發現了帕杰羅人系統的漏洞。
“.......是。”帕杰羅人不得不承認李默完成了一次任務。
“那你是準備違背宇宙文明法通則，欺騙我這個低級文明嗎？”他步步緊逼，他發現這個帕杰羅人對“宇宙文明法通則”很尊重。
雖然李默并不知道法則的內容，他還是可以猜測的到，法則一定是規定了一些高等級文明和低等級文明交流時的限制，比如不允許欺騙之類的。