因為時間有限，所以今天的補課主要目標是王一笛和喬四美。
在檢查了王一笛的“作業”之后，方默有些微微挑眉。
果不其然，王一笛這幾天的確是有些懈怠了。
不過方默沒有理會一臉忐忑的王一笛，而是耐心地介紹起作業里的一些錯誤和一些常見的問題，還分析了她的解題思路和過程，以及為什么會犯這種錯誤，以及如何改正這種錯誤的思路的辦法和解決方式。
可以說只是短短一個小時的講解之下，王一笛就面露恍然之色，隨后一臉興奮地做起題來。
成功率不但大幅度提升，就連速度也快了不少。
如此立竿見影的效應，一時之間讓家長們驚呼連連。
“宋老師，我怎么感覺我都聽明白了笛子的毛病了？”王一笛媽媽不可思議地問著宋倩。
她只是家庭主婦，當年的成績自然談不上多好。
可就連她這樣家庭主婦都聽懂了王一笛的問題和解決辦法，這也太神奇了。
“不可思議！不可思議！這就是小默成績這么好的原因么？”宋倩也是一臉驚奇。
聽到王一笛媽媽的詢問，雖然不喜歡對方，但宋倩還是認真地解釋道：“這種學習思路實在是太了不起了，值！三百太值了！這個學習思路，只要學會了，別說三百，一千一堂課都值！”
“宋倩？”董文潔試探著問道：“這個……真的有那么厲害？”
董文潔雖然隱隱感覺這種方式很厲害，但并沒有什么對比。
“我這么說吧。”宋倩舉了個簡單的例子：“普通老師的教學方式，基本上就是告訴你知識點，讓你去死記硬背，然后通過這種方式，提高學習成績，效率不但低下，且很考驗孩子的天賦，這就導致很多人的成績并不高。”
眾人點了點頭。
“我這種金牌教師，是比普通教師更高一些的，我們會針對性的對于孩子的某些課程進行強化加強，讓他對于這門學科的套路都了解，然后從而提高孩子的成績，這種方式教育出來的孩子，成績普遍都在及格線以上，就算是天賦不佳的孩子，成績也不是特別差。”
眾人驚嘆。
“而在我這種金牌講師之上的，則是我的老師，她們的教學方式就是一對一的輔導，通過不斷提高孩子的做題成功率，讓孩子樹立起信心，從而不斷提高成績，可以說只要被這樣的一位老師輔導，孩子們都不會太差。”
“方默是最后一種？”董文潔忍不住問道。
“不，方默是第四種。”宋倩看著董文潔，一臉認真地說道：“文潔，說實話，是我們賺到了，方默的這種學習方法，不論是哪一科都是可以套用的，換句話說，只要學會了這種學習方法，哪怕是之前不擅長的一科，也可以取得好成績！這樣的老師，一堂課一千真的不貴！”
其他幾位家長倒吸了一口涼氣。
方默等人當然不知道家長們的驚嘆。
在方默給王一笛講解完問題之后，夏林希也是一副若有所思的表情。
她能夠成為年紀第二，更是之前的年級第一，自然不會是魚腩。
方默的學習方法，她自然一下子發現了其中的奧妙。
這也讓她對于方默的感官更加復雜。
之前之所以想要來參加方默的補課，一方面是為了看看方默到底怎么教人，另一方面也未嘗沒有想要讓方默出糗的小心思。
可怎么也沒有想到，方默竟然直接在第一堂課就丟出了這樣一套學習方法！
她可以確定，一旦自己學會這種學習方法，成績就算不能達到748以上，也會達到745！
她這種學霸，一分干掉千萬人真的可以說是絲毫不為過。
想到這里，夏林希看向方默的表情就更加復雜了。
喬英子和黃芷陶以及林磊兒顯然也是一副撿到寶了的表情。
季楊楊原本懶洋洋的表情也變得嚴肅起來。
不過要說全場最茫然的，就要數方一凡了。
他實在不知道，為什么方默只是給王一笛講了一些話，這些人就一個個表情變得異常嚴肅起來。
搞定王一笛，方默則是開始詢問起了喬四美和鐘曉芹的情況。
鐘曉芹果然不出方默的預料，雖然成績的確是沒有方默那么BT，但實際上她的成績絲毫不差。
甚至已經達到了720分的成績！
這無疑讓喬英子和黃芷陶倍感壓力。
就連林磊兒也一臉驚奇。
方默的身邊怎么那么多學霸？
不過當林磊兒的目光看到自家表哥的時候，他突然間有一種羞愧的感覺。
方一凡正在玩轉筆。