“新修的宿舍樓有一部分是給游客住的，我們晚上要備課，游客要玩耍，互相打擾的不行，咱們得想辦法找個安靜點的地方。”幾個老師說。
林一凡笑了，這也是他考慮的問題。
“我這幾天不是不讓上山了嗎，我考慮了一下，打算在村里修老師專用的小區，就在學校旁邊，咱們跟城里的學校家屬院一樣，我倒是希望你們的家屬能有過來一起生活的打算呢。”
林一凡這么一說大家都相信了他。
“這倒是一個問題，家屬在身邊我們自己也放心，不過那花費太大，有些家屬本身也是老師，有些家屬已經退休，還有一大批年輕人，他們要談戀愛，要成家，沒個好點的宿舍真說不過去，但現在的社會風氣就是不能買賣的房子真的很不放心。”一位要當副校長的老師說道。
林一凡記住了這些事情，跑到小學部那邊一看，人家比中學部還要簡單的多！
老校長正在各個教室檢查呢，見林一凡過來，也提了一下教學樓的事情。
“不是我們愿意接受人，前幾天有個縣長找我問路子，我問了一下，他們那邊的一部分特困學生現在沒地方去，在縣長托人找的爛尾樓上學呢，這么下去不行，咱們現在有一千多小學生，還有一部分空著的教室，這些條件本身就比那些地方好的多，等老師回來以后就完全可以多招收學生了，我的意思是，現在不要急著把大班分成小班，咱們的情況就是這樣，人多，資源少，你要是光想著三十五個小孩子一個班，那是浪費了人力物力，有那錢咱們多招一些學生，盡量讓小孩子們都跟得上發展的步伐，這樣一來，咱們有實力多招老師了，就多招一些學生，一個班六七十個人完全可以，沒必要一切都向別的學校對標么。”
但小孩多了老師也管不過來啊。
“哪有的事兒，咱們沒那么多閑雜的事情辦當然有的是時間管這些小學生，我的看法是，如果要修教學樓就多招收學生，你想，這些小孩咱們總得管啊，要管，你還得多招老師，錢花了，卻沒有把應該跟上的人都帶上，這么下去咱們村小學都要成貴族學校了，這不利于我們教書育人。”
那我多賺錢就行了。
“你是多賺錢，可問題是這么沉重的負擔，對于資源調配也是一種極大的阻撓，要是讓更多的老師來到這里，一部分必然是沖高薪資高待遇來的，他們會帶來什么？反而讓整體教學質量拖慢，你就把教學樓修起來，然后每個老師一個月多加點補貼，基本上就把問題解決了，你是不知道閑雜工作對老師的教學任務有多耽誤啊，沒有了這些事情，我們還連幾十個學生都帶不起來？那就鬧笑話了。”
話是這么說，但那會給大部分老師帶來額外的壓力。
同時恐怕也會給代課老師帶來極大的壓力，給學生們造成比較大的思想的負擔。
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