結合林晧然這些年的所做所為，林晧然定然是在圖謀著什么，所以才能搞出這一場很罕見的“萬國來朝”。
林晧然的注意力停留在那枚繼續進攻的白棋上，顯得認真思索地道“除了向他們彰顯大明的國威，我確實有其他的想法，只是我還沒有摸清他們的態度，所以現在還不好說，不過”
說到這里，他突然想要了一個應對之策，當即將抓在手中的黑棋重重落在棋盤上，竟然是成功破局。
“啥”郭樸看到落下的黑棋十分的精巧，卻是進行追問道。
林晧然看到自己成功逆轉戰場，便是靈機一動地道“郭公，你的安陽先秦屬燕趙之地，我的高州那時是百越地。只是而今咱們同朝為官，今日在此下棋聊時政，卻不知是誰種下的果呢”
“秦始皇嬴政掃滅六國，統一海內，開創華夏帝制，此乃始皇之功績也”郭樸在棋盤落下一子，顯得不假思索地道。
林晧然跟著落一枚黑棋，卻是繼續詢問道“秦二世而亡，然天下并非一分為七，而是由漢代之，國祚四百年之久，此又何故”
“若愚，你此次召集諸國，所謀之事跟秦一統有關”郭樸端起桌面上的茶盞，顯得若有所悟地道。
林晧然看到郭樸已然是停止下棋，便將手中的棋子放回棋罐道“秦改行郡縣，書同文，車同軌，行同輪，統一貨幣、計量單位等，正是此舉將七國百姓緊密相連。縱是此后王朝更替，但咱們南北之人既可同朝為官，亦可在此喝茶下棋聊天。”
“此次你將諸國召來京城，難道是要效仿秦朝嬴政的做法”郭樸的茶盞送到嘴邊，突然十分震驚地詢問道。
雖然不明白林晧然為何總會有這種天才般的想法，但這個計劃一旦成功施行，那么可謂是造福千秋萬代。
哪怕大明現在沒有吞并南洋、東海諸國的野心，只要這些小國慢慢被華夏所同化，將來并入華夏版圖不過是早晚之事。
卻是不得不承認，林晧然不僅是大明王朝最優秀的首輔，而且還會成為華夏民族最杰出的一位領袖。
谷蕶san林晧然伸手端起茶盞，卻是苦笑地輕輕搖頭道“咱們大明僅是宗主國，卻還不能如此強制他們這般言聽計從，但這確實是我現在所謀求的方向”
歷史最已經證明，單純的武力擴張并不能造福于民。
明成祖初期，取代安南國政權的胡朝騷擾明朝邊境，朱棣一怒之下便派張輔率軍深入安南，成功消滅纂位的胡氏政權，得府州十五、百姓三百十二萬，在河內設立了交趾布政司進行直接統治。
當地的百姓并不接受明朝的統治，始終視明朝為侵略者，并不斷出現起義軍，試圖推翻明朝的統治。
偏偏地，明朝需要派遣大軍長期駐扎在安南，每年的軍費開支需要三百萬兩，但能從越南收到的賦稅僅為七萬兩。
明宣宗朱瞻基繼位后，很快便主動選擇放棄安南的統治權，拋掉這個巨大的財政包袱，專心于大明的國防事業。
雖然安南直治失敗有諸多因素，但林晧然并不打算走上這一條單純的武力擴張道路，而是希望吸取前人的失敗教訓來壯我華夏。
“這確實是咱們值得努力的方向，只是一些國家已經有了他們的文字，這書同文打算如何達成呢”郭樸終于明白林晧然是在下一盤大棋，喝了一口茶水便繼續追問道。
管家一直侯在涼亭，意識到這兩位大人物在商談重要的事情，對著準備前來送糕點的丫環揮了揮手。
林晧然喝了一口茶水，便是開誠布公地說道“諸國的教育都相當落后，我想要在諸國創建圣人書院，免費吸納當地有心向學的孩童，向他們教導我們大明的儒家學說，甚至允許他們前來參加我們的科舉并進入仕途當然，大明今后跟諸國亦會有更多的公文往來，而我亦會要求他們的回復函要用漢字。”
“你這個主意倒是可行，只是如此花費定然亦是不小，且那些舉人出身的教渝定然不肯前往那些苦寒之地”郭樸認可地點了點頭，但還是有所擔憂地道。
林晧然手里捧著茶盞，認真地說出自己的構想道“教導這些人不需要教渝，甚至都不需要生員的資質，只需要童生水準以上則可。接下來我會在國子監之下再設師范學院，這些能夠順利畢業的生員都屬于朝廷的公職人員，然后派遣到各國的圣人書院任職，五年任教結束可回原藉進入縣衙任書吏。”