《高校人才培養建議書》發布的兩天后，大風集團迎來了一眾領導。
伴隨著國內科研大環境的變化，伴隨著華夏科研人才基數的不斷擴大，國家也非常清晰的認識到國家科技發展的問題，那就是尖端人才還不夠，尖端科技孵化能力也還差點意思，但無論是尖端人才的培養還是尖端科技的孵化都有一個不得不面對的問題，那就是對平臺的高要求。
也正因此，這兩年國家開始重視一個東西，那就是國家實驗室。
2006年的時候科技部發布了《國家十一五科學技術發展規劃》，提出在新興和交叉學科方面填補空白，建設若干學科交叉、綜合集成、機制創新的國家實驗室，也是在2006年，國內一次性籌建了10所國家實驗室。
等到2007年，發改委聯合科技部和教育部又發布了《國家自主創新基礎能力建設十一五規劃》，將國家實驗室和國家重點實驗室歸入研究實驗體系建設。
但問題也隨之而來，國家實驗室的建設，比大家想象的要難太多。2006年籌建的這10所國家實驗室中只有青島海洋科學與技術國家實驗室在月獲得科技部正式批復，其他籌建的實驗室就這么一直籌建下去了，始終沒能脫掉籌這個字，最后不得不采取降級開辦的方式。
一直建不起來的原因也是非常現實，就是沒有高校和機構能擔得起這一大任，國家實驗室的定位是以國家目標和戰略需求為導向的，國家實驗室一旦建成，代表的就是一個國家的尖端水平，國家實驗室的產出是要拿出去到國際上競爭的。
簡單來說，國家實驗室就是一個國家的科技牌面，是一個國家尖端科技的代表，如果表現不好，還不如不要去表現。
而且華夏搞國家實驗室還有一個天然的劣勢，米國的24家國家實驗室表面上17家都是能源部的，但事實上背后都是軍方，可問題是，米國的軍方和資本之間是什么樣的關系全世界都知道，米國軍方還要想著怎么幫資本賺錢呢，但華夏的軍方是不可能把核心技術交到資本手里的。
但軍方又是一個國家尖端的技術代表，華夏不能把軍方核心技術透出來，自然也就沒辦法像米國的國家實驗室那樣發展。
同時投入也是一個問題，在米國，橡樹嶺國家實驗室每年投入10億米元，勞倫斯利弗莫爾國家實驗室每年投入15億米元，華夏的國家實驗室依托方預算都沒這么高。
所以怎么辦呢，只能就一直拖著了，等什么時候有這個能力了再說。
國家實驗室大體有三種模式，國家監管機構運營，國家監管高校運營以及國家監管企業運營，但華夏一直都是采用的前兩種，同時邀請一些企業參與。
但華夏的高校此時都是擅長產出學術型人才，科研型人才的培養確實還不行。
所以知道國家在愁什么的孟謙在2007年的年初就遞交了一份國家實驗室依托單位申請書，而國家層面確實有這個需求，自然跟孟謙聊了好幾回了，今天科技部又帶著專家團隊來考察了。
“孟總，又見面了。”