孩子的教育是個大問題，前世今生都是。
這年頭孩子算是比較幸福的，沒有那么多的學科，更沒有雨后春筍般的興趣班，提高班，培訓班。
一千多年后的孩子，活得比大人都累，也不知這種雜亂的填鴨式的教育方式，究竟給家庭和國家培養出了什么樣的人才。
童年，少年，成人，自記事以來，人生的每一個階段，幾乎都找不到該有的快樂，技能倒是學得多了，性格卻垮了。
李欽載不愿自己的兒子也變成這個樣子，所以他從來不給蕎兒學習上的壓力。他希望蕎兒有個無憂無慮的童年，長大以后他就會知道，一段美好的童年記憶，能治愈人生里的一切傷痛。
當初離開長安前，李欽載給他布置的作業并不多，稍微勤快一點，大約天就能完成，除此之外就是練字。
練字沒得商量，字是一個人的門面招牌，長大后再不學無術，寫出來的字必須好看。
蕎兒取來功課，李欽載表情威嚴地檢查，凌厲的目光不時在他和作業之間巡梭，眼神仿佛能看穿人生的迷霧，直達事物的本質。
蕎兒被他威嚴的眼神唬住了，小身板兒瑟瑟發抖，一臉惶恐，飛快地眨眼。
見他這副心虛的樣子，李欽載愈發肯定他心里有鬼，于是表情變得陰沉起來。
強大的心理威壓下，蕎兒終于忍不住道“爹，孩兒錯了”
“你錯哪兒了”
“爹臨行前交代的功課，孩兒偷偷撕掉了十幾頁”
“為何撕掉作業”
“因為孩兒想偷懶。”
李欽載驚了“如此理直氣壯的嗎”
蕎兒委屈地道“孩兒只是說實話而已。”
李欽載不動聲色地道“除了撕作業，你還干了啥壞事，其實我都知道，給你個機會老實交代，為父我要看到你的態度。”
蕎兒又被唬住了，老老實實道“孩兒把炮仗點了，扔進府里的馬廄里，馬驚了，尥蹶差點把馬廄掀了。”
李欽載眉梢一跳“還有呢”
“孩兒在曾祖的書房里玩火，燒了幾十卷書”
“還有呢”
“孩兒好心喂府里的狗，狗吐了一下午，差點死了”
李欽載面帶微笑深呼吸，不停安慰自己，沒關系，親生的，親生的，隨自己
當年自己也不是什么好東西，臭名昭著滿長安，現在也沒臉裝出正義凜然的樣子教育孩子，底氣不足。
“還有嗎一口氣說完吧。”李欽載無力地嘆息道。
蕎兒小心地道“一口氣怕是說不完”
“小小年紀，居然達成罄竹難書成就，你好了不起”李欽載贊道。
“爹，您真的在夸孩兒嗎”