上完了武器裝備分院的武器系統與運用這門課，夏洛就近去了趟圖書館。
現在她的進度已經超前到二年級上半學期，因此很多課程她都是自學為主，早已不需要跟著機甲駕駛系的新生們一起上課。
接下去，夏洛要開始進行二年級上半學期的課程學習，一些專業書籍還沒來得及借全。
趁這個空檔，她得趕緊把那些專業書都借回來，以免影響之后的學習進度。
中午的時候，夏洛照例是在宿舍自己做飯吃。
除去一開始休假的一個月，這兩個多月她的生活都是這般單調乏味。
對夏洛來說，現在唯一重要的事情就是學習。
今天下午，機甲駕駛系有一門實操類課程機甲適應性訓練。
這門課是神經元協調操作的升級，最開始是在一年級下半學期的時候開設的。
二年級上半學期的時候，還要繼續學習，加起來總共學兩個學期。
不過就時間上來說，現在仍舊是上半學期，所以下半學期的課都不會開出來。
因此，關于一下部分的內容，夏洛依舊只能去二年級旁聽。
說是旁聽，但因為是實操類的課程，所以不像旁聽理論類課程那樣，只要有張座位坐下來就可以了。
在這門專業課之中，她需要分配到具體的操作臺，這樣才可以進行練習。
所幸頭上還掛了一個古斯塔教授，這尊大佛好歹有幾分薄面。
于是，夏洛特意打聽到了二年級上這門專業課的老師，然后向他說明了情況，提前征得了人家的同意。
之前去二年級上院級公共課機甲之機械原理的時候，夏洛就發現了，機甲駕駛系和制甲系加起來，二年級的留級生也只有二三十個的樣子。
如今旁聽本系二年級的專業課，夏洛發現，目前留在二年級的留級生也就九個。
看來機甲駕駛系的人實力都很強，升學率很高。
不過這也從側面說明了，制甲系的專業課難度一點也不低。
因為是九個人的小班，所以使用的專用教室也不大。
二年級的機甲適應性訓練這門課，是由機甲駕駛系的亨利老師教授的。因為小班人數少，所以只配備了一名助教。
作為神經元協調操作課程的延續，機甲適應性訓練這門課程，是在學生充分適應全身神經元連接之后，進行的一系列升級訓練，例如神經元連接狀態的格斗訓練。
因為訓練的內容更加復雜了，所以操作臺也不再是之前使用的那種，而是配備了全息影像的模擬格斗場景。
以夏洛目前的進度來說，還不能直接進行機甲訓練，必須先完成這一部分的適應性訓練，做好過渡。
走進專用教室，助教已經提前在這里等候了。
夏洛到得還是比較早的，一般來說，除非是跨分院上課，否則她都會習慣早點到教室等候。
在助教那里登記好，拿上自己的防護服去更衣室穿戴完畢。