“這是大家都非常忽視的問題，也是我們的工作漏洞。”
“所修建的所謂的無障礙通道，竟然會變成擺設，甚至堆放雜物的通道沒有人去關注他們，也沒有讓需要幫助的人得到幫助，接下來，所有人立刻去各個地方去檢查，如果有不合理的地方，立刻重新改正。”
“有不實用的，有毛病可以進行重整，我們應該讓殘障人士主動出行，雖然這是一個非常漫長的過程，但是在我們全社會所有人的努力之下是會有效果的。”
“我們應該注重如何保障他們安全的出行，如何讓他們真正的愿意自己走出門，這是我們需要值得探討的一個問題，并且增加那些殘疾人可以做的事情，可以做的工作崗位。”
這種會議一直開了將近六個小時，所有的問題都圍繞著現在如何解決殘疾人，需要解決的問題如何正確的解決，如何正確的引導，經過這一次的直播，引起了大家的深思。
首先，必須要解決的問題，就是如何可以讓無障礙通道正確使用，只有達到了這一點，才可以讓更多的人出行。
空城。
一座挨著航城的小鎮，一座學校傳來朗朗讀書聲。
中年老師不斷地為著學生在講解課文內容，聲音非常大，在老遠都可以聽到老師的聲音。
他之所以聲音非常的大。首先是因為他教的這門課是語文。
另外因為是語文課，所以聽的時候也可以更加深入的去理解促進記憶。
上課的中間，老師時不時的看一看窗外，學生早就已經習以為常了，因為在窗戶下面有一個撿破爛的孩子也正在聽課。
“天將降大任于斯人也。”
小男孩兒聽老師讀的課文不斷的重復著，臉上有著意猶未盡的感覺。
沒過多久就下課了，小男孩兒背著袋子就朝學校后面走去，這條路雖然不平，但是小男孩如履平地，顯然已經對這里非常的熟悉了。
從木袋里掏出了一個木棍，不斷的在敲打著路面。
“100步左邊，100步右邊。”
就這樣來到了學校旁邊的一個破舊的屋子跟前進去了。
“爺爺，我回來了。”
站在平常非常熟悉的位置吼了一聲，但是卻沒有得到回應，小男孩之后就沒聽到任何動靜。
“爺爺。”
又喊了一聲，依舊沒有回應他，男孩實在是著急了。
“爺爺是不是犯病了？”
在出門的時候，爺爺還非常好。
“爺爺你是不是沒有吃藥，我給你找藥啊！”
他不斷的摸索著，由于非常手忙腳亂，水一下子就灑了出來。
男孩立刻想要阻止水流到爺爺的床上，就在這個時候，他摸到自己爺爺的手非常的冰冷，小男孩晃了晃爺爺的手，面色非常驚恐。
摸到了爺爺的臉，坐在了地上。