葉楓遲疑數秒，最終還是伸手接過了張玉山手上的功法。
等葉楓接過后，張玉山爽朗一笑，道：“看來你還是很關心你們校長的。”
葉楓不置可否地聳肩。
救校長倒是其次，主要還是葉楓想聽聽為什么校長會被困在空間裂痕。
而帶隊進入空間裂痕開荒的那個假校長，其目的到底又是什么。
默認葉楓已經同意了請求，張玉山也不藏著掖著了，開門見山道：
“那我和你說說這事的具體情況，不過先從哪說起呢？”
“假校長。”葉楓果斷道。
“假校長？”張玉山一愣，旋即點點頭，道：“行，你要想知道，我一定知無不言言無不盡。”
葉楓癟嘴，問道：“那帶隊開荒的既然是假校長，那他為什么這么做？”
“為什么？”張玉山嗤笑一聲，道：“當然是去救真校長了。”
葉楓：“？？？”
張玉山見到葉楓一臉疑惑，笑道：“你們校長沒你想的那么弱。”
“只有異世界人物能創造或轉移空間陣法，而異世界人又能侵占人類的大身體。”
“那你覺得如果你們校長想要將空間裂痕搬回學校，該怎么做？”
葉楓一怔，感覺心臟都在劇烈跳動。
“主動被異世界人占據身體，然后反過來控制對方轉移空間裂痕！”
張玉山頷首，隨后又嘆了一口氣，失落道：“你們校長是膽大心細，但到底還是被異世界人擺了一道。”
葉楓滿心的好奇，恨不得扒開張玉山的嘴，讓他一次性把話說完。
“運回學校的根本不是空間裂痕，而是通往異世界軀殼監牢的空間陣法。”
“軀殼監牢？”葉楓口中咀嚼著這四個陌生的名詞。
“就是讓人毫無反抗地進入監牢，然后奉獻自己的身體。”張玉山解釋一句。
“那豈不是說……”葉楓喃喃道，剩下的話卻是不敢再說下去。
“放心吧。”張玉山擺了擺手，輕松道：“你們校長的身體也是假的，時間到了，自然就會消失了。”
“您說明白一點，來龍去脈到底是什么？”葉楓急忙打斷，他感覺自己越聽越迷糊了。
“簡單和你解釋，你們校長進入空間裂痕，也就是異世界。”
“然后以功法造出一具分身，并分出一絲神魂進入這具分身，以此來達到真假難辨的地步，順便抹去了關于分身的記憶，并藏了起來。”
“而異世界的人發現你們校長的分身，以為大好機會來了，于是果斷的侵占。”
“讀取了記憶之后，那異世界人控制校長分身并讀取了之前的記憶，便打算謀大事。”
“控制分身偽裝成校長，再創造一個通往異界監牢的空間陣法，最后再選出你們學校中最強的一批學生進入。”