路過訓練場時，周曄算是長了見識，有荷葉鋪滿水池，個頭不高的初學者們，飛快的踩在荷葉上行走。
以及一個個旋轉的木樁，其上有長長短短的木棍，而許多人影靈活的穿梭其中，有人不小心被打，就要立馬調整，不能停下，不然就會被一直打出去。
還有透明的護罩內，有多個小球不停彈射，里面的人需要在方寸之地碾轉挪騰。
訓練場的面積很大，周曄飛了幾分鐘才繞過去，進入一片清幽的竹林，林間種植著蘭草，這是這片火紅的火山坑之中，唯一的綠色。
穿過竹林，是一間間竹樓，幾條大路通向訓練場，路上不時有人被抬過來治療。
周曄就看到四位治療者躺在搖晃的竹椅上，他們的一舉一動都和環境契合，每當有人被送來，他們不用看都知道是什么情況，然后精準的使用法術進行救治。
周曄仔細觀察，發現他們并不完全治療，且傷員的自愈速度極快，比周曄在諸夏看到的快很多。
這是處于“工作時間”的老師，周曄自然不會去打擾，悄聲無息的向著一排竹樓飛去，并且還是直接朝著最中心的竹樓。
他要請教的技能都屬于高難度，還全都是概念性技能，一般老師……周曄決定不去難為他們，只能直奔大佬。
通向這些竹樓的小路上，已經布滿青苔，周曄就沒落地行走，直接停在竹樓前，輕輕敲響門扉。
“學生周曄有問題請教。”
“吱呀～”
門開了，一個清冷的中年男聲傳出：“進來吧。”
“是。”周曄回應后就直接進入，竹樓內布置簡單，還有一些草藥在陰干，另外還有書架，都是線裝的書。
一位粗布麻衣的中年人正在窗口看書，周曄來時，他將書放下。
他隨意問道：“交換生？”
“是的。”周曄回答的很老實，沒多說話。
趙啟平點點頭，指向另一個位置：“坐，問吧。”
周曄依言坐下，接著掏出一張紙說道：“我不知道趙院長擅長什么，這是我想詢問的問題。”
紙張偏向趙啟平，這是周曄在昨天準備好的，一個個問不如直接全部拿出來，讓這位院長看情況講解。
趙啟平看到的技能名字，已經是周曄通過對照書籍翻譯后的內容，其實基本上都一樣，不翻譯也能認出來。
但細節很重要。
然后趙啟平陷入沉思，預言術？圣化？薄葬？復活術？時光倒流？
看著這些法術名字，趙啟平默默使用精神力觀察了周曄片刻，內心暗道：“諸夏還真不見外，直接送來一個天才治療者，拿我們當免費勞動力。”
這也是吃準了治療者的“超然”。
于是片刻之后，趙啟平抬起頭說道：“其中法術，我先給你講解招魂術、靈魂修復術、靈魂保存術，這是靈魂密契分解后的技能。”