“3、微觀元素物質駕馭，生命體內的金屬物質，結合生成的肌肉組織、蛋白質、血液等等。”
“4、宏觀復合元素打擊，如雷霆、球形閃電、等離子風暴等等。
葉小飛目光含笑，淡淡地說道：“我們金雷復合系與其它元素系有異曲同工之妙。”
“主要以三大魔法回路為主。”
“1、電場變化回路。”
“2、磁場變化回路。”
“3、電磁場交變回路。”
葉小飛總結道：“魔法要義，魔力為源、精神力為控制，魔法回路為方式，變組成了各式各樣的元素魔法。”
“唯一的不同點在于根據個人的靈魂屬性不同，能使用的魔法也不通。”
李偉頷首道：“明白。”
兩人非常滿意李偉的領悟能力。
開始傳授李偉金雷復合系魔法回路。
……
韓坤沉吟道：“以電磁力統和金雷元素魔法，是魔法界新的理論，在某些領域還存在偏差。”
“你只能將之作為參考，且不可以之為唯一標準。”
“當知科學沒有唯一的真理，只有局域適用。”
李偉正色道：“學生明白。”
葉小飛從空間戒指中拿出一本《金雷復合系百科全書》，說道：“這里面有十萬八千個金雷復合系魔法，是我們夫妻參考歷代先賢，聯手譜寫。”
“現在贈于你，望你好生領悟，早日晉升圣域，為何東陵崛起，貢獻一份力量。”
李偉珍而重之地將《金雷復合型百科全書》收下，躬身道：“學生多謝兩位導師傳業授道之恩。”
韓坤擺了擺手，“我們能幫你的只有這些，若是在金雷系有什么不懂的，可以通過郵件、電話等等方式聯系我們。”
葉小飛會意，拿出一張名片，遞給李偉。
李偉珍而重之地將之收起來，“學生多謝兩位導師。”
韓坤點點頭，“回去好好體悟吧。”
李偉拜別道：“學生告退。”
……
韓坤淡笑道：“很不錯的一個小伙子，天資不缺，又勤勉好學，難怪校長如此喜愛這個學生。”
葉小飛笑道：“是啊，好學且天資聰穎，又有哪個老師會不喜歡這樣的學生。”
……
吳迪電影院。
李偉將手中的《金雷復合系百科全書》、《水系低級魔法百科全書》一起記錄到噬靈魔樹一片虛擬世界葉子上，并將之命名為“圖書館。”
通過靈魂共享的方式，由大寒、噬靈、李偉三人一起領悟學習。
……
日子一天天地過去。
李偉對金雷系有了更深一步理解，決定開始構筑一個金雷復合系簡單虛擬世界，用以推演金雷復合系奧秘。
……