……
言語止住笑臉，領著班人的面容，點綴在尷尬中。不知有多少人，有多少雙眼睛，相對而又疑問著“嘲弄”盧凝辰！
而那被盯的凝辰顯得都有些慌，比武、“群毆”都不曾有的慌亂。講臺上落定的關葉柯，毫不介意掛彩的臉龐，敏銳的捕捉到心境慌亂的凝辰。
關葉柯：女，五段水平有些許水分，教習語文，喜游身八卦；只不過不及創派人半分毫而已；三十冒頭而肩寬體長，近瞧彌漫著滿星凡辰的麻點，遠看粉黛朱顏；用十年前上學時的話說是——越看越有味道，屬于耐看型。
“關老師，那個……”欲說卻不知該不該說而卡殼著的班主任江影華，吞吐在慢路而被關葉柯疏通著。
“啊……哦，沒事；對于我們習武人而言，這點淤青誰還會在乎？”
立在半空中的話音，昭示此話的出現；滿堂豎起大拇指來，贊其霸氣而氣量；圍魏救趙般都從凝辰那的目光朝向關葉柯。班級里無不透漏著滿臉似乎言說著：“關老師，牛啊！我們挺你！”
班人們的拇指群陣，弄的班主任都不好意思說什么，而寒暄兩句離開語文課堂。
“凝——盧老師——師父，咱們上課吧？”問向凝辰的笑容，掀起哄堂而笑的班人潮，醉醇的引出湊熱鬧的多巴胺。
悶悶的課堂被班人們的笑聲哄破了天，不知有多少言語藏在這笑聲背后。目光、臉面有多少遮蓋，小聲的私底或許有些不能道的秘密！雖如此，只不去想而已。
醇甜的多巴胺，也難敵關老師的磁音；三兩言便把熙攘的班人拉進文學的殿堂！屬于自己的課堂，縱享在各朝文學，“品嘗”著文體的多面，當朝的“特色佳肴”；雖然不像朝代歌唱的那樣每朝都有涉獵，但是先秦諸子百家，四六文、賦、唐詩、宋詞、元曲以及現代文章；已夠我們游到地老天荒，嘗盡人間疾苦，食盡百味煙火。
班人的課堂，忍受在文言文的折磨，詩歌的虐待，誦讀的煎熬。若棄之誦詠，絕對是種享受，然而對其“博聞強記”乃是克星，似乎更能考的高分！學習中等的凝辰，不知怎的好像沒有此煩惱，像是匆匆的過客無憂無慮；倒是班人們多了幾分熱鍋上螞蟻的態度。
與“小弟組”的陳柘禮、韓昊、任洛三人極不相同；不茍言笑的凝辰，心中也添加幾分怡然自得，多了些許有恃無恐；不像他仨已在油鍋里煎炸許久備受滾揉。
從何來的底氣？讓忌憚茫然無措，流浪在尋覓中！尋尋覓覓，化作他人的戒備——忌憚凝辰武術課時，加以報復？
怎可能呢？難道人品如此差嗎？那不是太小瞧他的人品，對武德的踐踏嗎？
或許也可能別人不這樣想，然無從得知其境！如今的人多暴躁，心多雜亂；畢竟不是自己心，心境的變化常隨之潛藏，就像已變的陳柘禮而不為任洛、韓昊得知，還以為故意逗凝辰而為拜師呢？
污濁的潛藏在笑語后，甚過鬼子遺棄在土地
（本章未完，請翻頁）
里的毒氣彈。不知何時，躺槍般奪走你的性命。
夜晚的池塘邊柳樹下，臥躺小床涼席的凝辰悠悠自在的檢索著星圖，思索著星空！恰在此刻，對岸柳樹一條黑影攪動了星圖！引起凝辰的警覺，不過躺著的凝辰，并未作出他來動作而是如常不換。靜靜的換做了欣賞外來之客的矯健身姿；那松鼠般的動作，金絲猴般的手腳三兩下的飛躍已來到眼前。
不放一詞，不言一聲；劍意江湖，全顯眼前。而那快劍，竟令已有防范的凝辰以劃破單衫的代價，也只能險勝躲開！著實被驚到，那突破心層的震驚比之中等稍差的成績，呱唧一下高考考個全校第一來的還要過之。