敲響了父親的房門。里面傳來一聲‘進來’的回應。
張巍推開房門，進入到書房。
說是書房，其實這里沒有半本書，書籍在這里不僅僅少，而且還珍貴。就算作為峨山富豪的張家，也只有張巍房間有兩本書。
雖然書少，但是這個世界的啟蒙教育倒是做的不錯。先生們會在木板上寫下文字教導學童，雖然沒有課本，但是也能傳授文字。
這種啟蒙教育是免費的，甚至有的地方還提供學童的一頓午飯，這就讓很多人都會將孩子送進學堂學文字。但是這種學堂也僅僅是教導文字，更多的東西是不交的。
所以這里的人普遍識字，但是文化不高。這種奇怪的現象在張巍看來很奇怪，不過現在他可沒有功夫深究，現在他要保住自己的小命先。
看見張巍進來，張父倒是愣了愣。他的目光有些復雜，開口說道：“你不好好養病，來我這里干嘛？”
張巍對父親躬了躬身，然后說道：“昨天偶有所感，寫下了一篇詩文，特來給父親看看。”
張父聽見他的話，卻是搖了搖頭說：“我雖認得些字，但是也沒有到能讀懂詩文的地步，你這是何必呢。”
張巍微微一笑，蒼白的臉上露出一個笑容，說：“父親看一下就行，我覺得父親也能看懂。”
《燕詩示劉叟》全文平鋪直敘，本來就是寫給文化水平不高的一老人看的，張父看起來完全沒有問題。
張巍將手中的詩文讓小倩遞上去，張父搖搖頭接過這篇詩文，然后就看了起來。
看著看著，他不禁讀了出來。讀著讀著，他不禁留下眼淚。
他怎么會不能理解這篇詩文，詩詞寫的是燕子，但是何嘗不是在寫他。當初的他也是這樣撫養張巍。
詩文最后，寫了養大的燕子殘忍離開雙親。而這不正是暗示著張巍命不久矣，也會殘忍的離開他嗎？
離開的燕子終究會有回來的一天，但是死去的孩兒還能有復活的機會嗎？
想到這里，張父更是淚流不止。他抬頭看去，卻也看見張巍雙眼濕潤，目中含淚。
兒子哪里是寫詩讓自己點評，而是以詩明志，告訴他理解自己的辛苦。
想到如此優秀的兒子卻命不久矣，張父的心更加痛了，萬貫家財又如何？錦衣玉食又如何，他現在已經兩鬢斑白，這些享受又有什么用，還不如一個優秀孝順的兒子來得好。
醞釀了好久的張巍，眼中的眼淚總是流不下來，他才穿越來沒多久，感情還不夠深，實在是哭不出來。但是想一想自己的絕癥，似乎又能醞釀一些情緒。
他‘噗通’一聲跪了下來，用情真意切的語氣說道：“父親，我真的不想死！”
他這一下用力過猛，直接牽動他的肺，又讓他劇烈的咳嗽起來。一邊的小倩一急，就像過去攙扶他。
但是張巍伸手阻止了她，然后看著坐在前方流淚的張父，一字一頓的說：“父親，我不想死！”
張父終于忍不住了，他擦了擦眼淚，點點頭說：“我知道，但是我已經用盡了辦法，給你請最好的大夫，給你用最好的藥，你的病已經不是醫藥問題，而是真的命中有此一劫。”