就仿佛是無數矛盾的綜合體，無限不合理的集合。
洪荒人族如此，不意這方天地的凡人，亦是如此
通天教主將視頻關掉，微微長嘆“元始師兄昔年曾與吾言凡人愚鈍，難以教化，又自私成性，欲壑難填，非以君子教化，禮法約束不可”
“不然，凡人便會自己毀滅自己”
“太上師兄也曾有曰上善之治，非以明治，而以愚治凡人不肖，以其智多，若愚之，自然大善”
“而吾則不然”
“有教無類，人人明理，不別跟腳，無論仙凡，自然三界昌盛”
“但如今看來，即使是賢如這方天地，凡人紛爭亦是不絕，彼此爭斗，無所不用其極”
“卻是須得好生觀察，仔細體會，舉一反三，以全吾道”
當然了，作為客人，觀察者，通天教主并不會直接插手這方天地的爭斗。
圣人只會觀察、體會、研究，然后得出結論。
其他事情，當是徐吉來判斷。
此乃圣人無為
如此想著，通天教主便拿起手機“是時候，對這方天地的諸國進行些了解了”
想了想，通天教主想起了有趣徐吉曾經和他介紹過的搜索引擎。
便打開一個標注著千度的軟件，進入搜索欄，嘗試的輸入了一個詞匯藍星。
這是這方天地的凡人，對自身天地的認知。
旋即，頁面跳轉，數不清的信息出現在網頁。
第一是所謂的百科，第二是藍星歷史概述。
通天教主點進第一項，便看到了文字介紹藍星是太陽的第三顆行星，也是目前已知唯一孕育和支持生命的天體
通天教主的眼瞳微微一凝。
“這就是這方天地的凡人對自身天地的認知”
“只是一個天體”
“類似群星”
“有趣”
想了想，通天教主又在搜索欄輸入天體進行檢索。
于是得到想要的答案天體又稱星體，是太空中的物體。
凡人將之分為恒星、行星兩大類。
更有意思了
洪荒中的星體，通天教主觀察過無數次。
無論是斗府群星，還是那諸天星辰，在鴻蒙初分之時，便已存在。
大者如高山，小者如雞子。
而這方天地，卻非如此。
至少在凡人探索的已知宇宙范圍內，凡人已經知道了，有比藍星大幾十倍、幾百倍的行星，也發現了和藍星差不多大的，凡人發射的器械，甚至已經登上了火星。
所謂載人飛船，更是已經在月球上來來回回許多次。
這和洪荒的星辰，不是一個概念
特別是百科中記錄的那一次次登陸月球的記錄，以及一個個在火星上探索的登陸器的介紹，讓通天教主的道心，產生無數漣漪。
“這方天地的跟腳，看來遠比本座想象的更加深厚”
且不說，那無數遙遠星域的恒星。
單單是凡人們如今已經探索到的星體。
便讓通天教主忍不住的產生了一些聯想。
再想著徐吉與自己莫名其妙的互換。
通天教主只恨自己本體不在，不然，就可以顯化圣人真身，直接與這方天地或者宇宙的大道交感，從而回溯過去，窺探源頭。
哪怕只有金仙修為，也能擺下大陣，攪動陰陽五行，從而在微末處，窺見這方天地的真實。
將相關網頁關閉，通天教主沉思片刻，重新從藍星百科看起來。
然后，照著百科的介紹，一個個關鍵詞的檢索起來。
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