于是，凌峰為了驗證自己的判斷便又把孩子從凳子上抱下來對他說道:“你說“媽媽”而不能說“媽媽媽””
果然，當孩子一下在失去恐懼感的壓力下，就像什么都沒發生一樣的依然說道“媽媽媽……”
而凌峰一聽，想想又把他抱到凳子上，可是，孩子在恐懼中又再次正確的說出了“媽媽”！
至此，凌峰更加明白了，原來孩子在原有的恐懼中因為逃避痛苦。已經在封閉中形成了意識分裂。
也就是說，現在的孩子已經出現和他母親一樣，會在相應的環境里表現出不同的人格。而人格是由記憶和情緒所決定的。也就說相應的環境會形成相應的人格。而在壓力環境中形成的人格，就會在相應的壓力環境與情緒中表現出相應的人格。
所謂的人格或者精神分裂，主要是兩個對立極端的環境由顯意識體驗為基礎所形成的。就像現在孩子和他母親曾經在外婆這個極端負面的環境中因為逃避痛苦而封閉顯意識體驗。當今天來到父母身邊因為正面極端的環境體驗又讓他形成了一個獨立的正面人格，而遺忘了以前的那個負面環境中所形成的人格。
這種正負同時存在的人格，如果不能融為一體，那必然就會以分裂狀態在相應環境中相互切換，猶如兩個不同的靈魂在獨立中交替出現！
而正因為如此，當孩子在恐懼中說出媽媽的那刻，看起來很正常。而當他脫離恐懼又喊出媽媽媽的那刻，看起來也很正常。可是，如果把這兩個看起來都正常的狀態放在一起，就明顯像兩個不同孩子的表現。而孩子自己卻不知兩個不同狀態的自己。這種現象就像她母親曾經在父母的壓力下，表現出很多類似她父母的言語行為而自己又不知道是同樣的道理！
這也就如孩子在叫出“媽媽“的那個狀態中，不知道在叫出“媽媽媽“的那個狀態的自己，而同樣的道理，當他叫出“媽媽媽“的狀態時，卻不又不知道叫出“媽媽“狀態的那個自己！
這就是縮小版精神分裂，如果不斷擴大，那將來的孩子輕者就如她母親，會成為分裂型人格，重者就會成為典型的精神分裂癥的患者。特別在面對重大壓力時，分裂型人格很容易一觸即發，而演化為精神分裂癥患者！
而分裂型人格，會在安全感的支持下進行兩種人格的正負刺激，會演變為雙重人格而能更好的適應生存……
否則，這種分裂潛在內因就像乙肝病毒潛伏在心靈體系，一旦受到外緣的影響就很容易形成精神分裂，偏執，憂郁癥三種異常行為……
至于具體會演變為哪種主要取決于外緣的刺激程度。否則，最好的狀態也只能活在其中一個人格之中。
如果處于良好狀態，就會分裂在良性人格中度過一生而顯得正常。反之在負面壓力不足的環境中，就會分裂在負面人格中度過一生。雖然看起來正常，但卻表現出很多性格情緒的問題。就像外公外婆現在性格和生活狀態。
而孩子的舅舅如果能突破自我，就能形成良好的雙重人格而變得更加強大。反之，就會陷入憂郁癥之中。而孩子的母親如果持續在父母人格的包圍下，必然會在壓力的臨界點徘徊，誘發曾經壓抑與遺忘的負面潛意識信息，而分裂到負面狀態，表現出越來越像她的父母人格與情緒行為。將會因此在負面分裂人格中度過一生！
想到這里，凌峰才更加明白，只有將孩子兩個分裂的心靈重新融合，孩子潛在的意識分裂才能根除，否則，將來他最好的狀態，也依然如她母親與舅舅一樣，很容易在潛在分裂中度過一生。
孩子與他母親這種現象，單純的看上去，就像一個軀體里面裝了兩個不同的靈魂，會在壓力下交替出現卻又難以自知。而此類不了解的人最多覺得他們性格思想品德不好而已，其實很難發現其他問題。
于是，孩子和孩子母親無論分裂到哪個狀態，如果單獨去看她的每分裂狀態卻又覺得正常。可是，當把她每個狀態放在一起來看，就可以發現母親如孩子的意識分裂其實一樣，已經存在意識遺忘。而這種意識遺忘就是精神分裂的種子。
具備這類人格種子的人群，就像人體生理上的亞健康狀態，往往一生都會在健康與非健康的邊緣徘徊！
當凌峰想到這里，覺得如果讓孩子獲得心靈的整合，就必須讓他在放松快樂的狀態下，從而獲得安全感的支持，讓潛意識在放松的狀態中釋放壓抑遺忘的潛意識信息，然后經由自由聯想反饋與大腦的思維認知，從而才能讓他兩個分裂的靈魂有效融合……
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